小学语文修辞方法解析：互文

　　互文：带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。

　　在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

　　古语对它的解释是：鈥湶位コ晌模�含而见文。鈥澗咛宓厮担�它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：

　　秦时明月汉时关

　　烟笼寒水月笼沙

　　将军百战死，壮士十年归

　　主人下马客上船，举酒欲饮无管弦

　　在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如：

　　（1）嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉《登徒子好色赋》）意为：鈥溗�微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。鈥�

　　（2）子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（《文心雕龙路神思》）意为：鈥湶苤病⑼豸悠躺现侥闷鸨市醋魇保�就象事先写好了背出来一样。鈥�

　　（3）齐魏徭戍，荆韩召募。（李华《吊古战场文》）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。鈥�

　　（4）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）意为：鈥溞妆┑牟罾衾吹轿颐谴謇铮�到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。鈥澱饫锏拟�湺�西南北鈥澐褐糕�湼鞔︹�潯�

　　（5）不以物喜，不以已悲。（范仲《岳阳楼记》）意为：鈥湶灰蛲馕锏挠跋於�悲哀欢喜，也不因为个人处境好坏而欢欣悲伤。鈥�