“自然状态下的观察”在动植物教学中的运用

2016-04-05  | 状态 观察 自然 

  【内容摘要】:文章首先阐述了自然状态下观察的科学概念以及在学校这个空间去自然观察的可行性,然后从观察树木、狗尾草 、植物的叶、蚂蚁、蜗牛、金鱼等常见动植物阐述了鈥溩匀蛔刺碌墓鄄焘澰凇抖铩贰吨参铩方萄е械木咛逶擞檬导詈蠖孕D谠擞米匀还鄄旆椒ㄔ谔骄炕疃械挠攀坪途咛遄⒁馐孪罱辛朔此肌

  【关键词】:自然状态下的观察 校内资源 探究活动

  《科学课程标准》指出小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣。希望儿童能保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护。从情感态度与价值观方面希望儿童能够珍爱并善待周围环境中的自然事物,逐步形成人与自然和谐相处的意识。小学科学课程就是要让学生接触生动活泼的生命世界,去田野树林、山川湖泊,看花草树木、虫鱼鸟兽,感受生命的丰富多彩、引人入胜的。发现每一片树叶都不同,每一朵花儿都绚丽。让学生探究有趣的生命现象和生命过程, 感受生命与环境的关系。那么在自然状态下观察是比较有效的方法之一。

  自然状态下的观察是科学探究活动的方法,自然状态下的观察是指不对观察对象施加任何影响的观察,它是小学生获取感性认识的重要活动方式。在课堂中我们可以根据教学需要,在教师的组织下由教师分组,在校园内由学生自主的开展探究活动。随着人们开始树立开放的教学观念,教学过程已经不能再局限在教室内部了,教室外才是孩子们学习科学用科学的广阔天地。

  教学实践中我发现,自然状态下的观察可以帮助学生有效探究鈥溨参镡澓外湺镡澋耐獠刻卣鳎鹧远参锉浠⑸脑颉⒈浠肮媛傻乃伎肌8爬ǖ乃担褪谴又惫鄣墓鄄煨T澳诘闹参锖投铮岢鲆晌噬踔量梢苑⑾忠恍┕媛桑热绻鄄炻煲系男形⒐劭匆堵龅男巫础⑺伎家蹲颖浠墓媛傻取

  网友观点
    很菜
    好文
《“自然状态下的观察”在动植物教学中的运用》摘要:与自然和谐相处的意识。小学科学课程就是要让学生接触生动活泼的生命世界,去田野树林、山川湖泊,看花草树木、虫鱼鸟兽,感受生命的丰富多彩、引人入胜的。发现每一片树叶都不同,每一朵花儿都绚丽。让学生探究有...
相关文章[大班]大班主题活动计划:自然角的春天-教美丽的生命
翼教品德:一年级下 夏天的动植物幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导(四
山区小学科学课教学改革的实践与认识
小学科学课的双语教学
小学科学课教学与生活结合
小学科学课教学与生活结合
体会生态平衡的重要性 五年级“生态瓶”系列实验
小学实验教学中创新思维的培养
小学科学教研活动记录
六年级上册品德与社会学科调研摸底检测质量分析
小学六年级下册科学教材分析
小学六年级下册科学综合试卷分析

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com