从课文重点词、关键句处设问,提炼主线

2016-04-08  | 妙算 诸葛 鲁肃 

  从课文重点词、关键句处设问,提炼主线

  重点词,关键句是文章的灵魂所在,抓住这些地方提炼出文章的主线,往往能起到牵一发而动全身之功效。如:《草船借箭》一文,可以抓住鈥溕窕钏汊澱飧龃剩佳杏镅晕淖盅盗罚惺苤罡鹆恋拇厦鞴恕;箍梢宰プ♀溨罡鹆列ψ潘担衡樜碚庋螅懿僖欢ú桓遗杀隼础N颐侵还芤迫±郑炝亮司突厝ァb欌 一句,让学生思考:诸葛亮在笑谁?这是一种什么样的笑?鈥澮佳涣鳎盒Σ懿伲Σ懿僦屑屏恕Pβ乘啵乘嗟P模诎参柯乘唷Pχ荑ぃ荑は莺λ募苹淇樟恕PΧ宰约海约嚎悸侵芟辏赜谐芍瘛U庖恍λ慕猓醚晕闹械乃母鋈宋镉辛烁钊氲牧私狻

  用这鈥溡恍λ慕忖澒岽┤模讯员硐种罡鹆辽窕钏愕木渥拥难袄斫獯┤肫渲小U庋孕Υ模醚谝淮未畏治鋈宋锏耐奔由疃钥挝牡睦斫狻

  例如,在说到诸葛亮笑曹操时,就结合后面的课文,让学生明白,诸葛亮料事如神,他说曹操不敢出来,曹操果然没有派兵,只是叫弓努手射箭,正好中计;说到诸葛亮笑鲁肃时,也让学生结合课文来说,学生读到鈥溌乘喑跃厮碘澥保匀痪椭乐罡鹆猎诎参克恕U馐保偃醚邓德乘嗍歉鍪裁囱娜耍突嵴业娇挝睦锩栊绰乘喟镏罡鹆恋木渥樱佣寤岢雎乘嗟囊源缶治兀液窭鲜担凰档街罡鹆列χ荑な保腿醚林荑ひ徊讲缴杓葡莺χ罡鹆粒罡鹆两凭图疲⑾戮钭矗凰档街罡鹆炼宰约盒κ保腿醚邓抵罡鹆恋募撇咧苋谀亩U庋岳矗桓鲡溞︹澴执模缺3至宋恼碌恼逍裕执俳搜灾鞫潦槟芰Φ奶岣摺

  又如《李时珍夜宿古寺》一课,就可以从李时珍与弟子庞现的对话鈥湷つ昀墼碌谋疾ǎ谄泼砝锕贡茸≡诩依锟喽嗔恕5颐切薅┖谩侗静莞倌俊罚蛎竦酶#缘憧嘁彩侵档玫摹b澱饩浠叭胧郑嵌汲粤四切┛啵磕愦又刑寤岬绞裁矗看佣崃段恼轮飨摺

  同样的例子还有《装满昆虫的衣袋》一文,抓住鈥湷彰遭澮淮噬栉剩愦游闹心男┯锞涓惺艿搅朔ú级岳コ娴某彰裕看佣寤岱ú级匝芯啃〕孀拥娜朊浴!队涝兜陌滓抡绞俊芬晃模プ♀湼叻缦铡⒏咔慷取⒏咝殊澱馊龃噬栉剩惺芤缎朗窃跹白赔湼叻缦这潱凶赔湼咔慷肉濃湼咝殊澋那谰取⒒だ砉ぷ鳎佣惺芤缎郎硐仁孔洹⑸峒何说奈匏椒钕拙瘛

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《从课文重点词、关键句处设问,提炼主线》摘要:同时加深对课文的理解。 例如,在说到诸葛亮笑曹操时,就结合后面的课文,让学生明白,诸葛亮料事如神,他说曹操不敢出来,曹操果然没有派兵,只是叫弓努手射箭,正好中计;说到诸葛亮笑鲁肃时,也让学生结合课文来...
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