北师大版四年级上册第四单元阅读练习题

　　★如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟鈥︹��决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！

　　1、写出下列词语的反义词。

　　活泼（答案）　　挺直（答案）

　　2、根据意思写出文中的词语。

　　容生气勃勃，充满活力。 （答案）

　　3、读句子，照样子用带点词写句子。

　　如果不能成为大道，那就当鈥斺�斕跣÷罚蝗绻�不能成为太阳，那就做一颗星星。

　　如果鈥︹��就：答案

　　4、这段话运用了（答案）和（答案）的修辞手法，生动有力地表现了各色人生的美丽。

　　东施效颦

　　《庄子》

　　★西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦关而不知颦之所以美。

　　1。其里之丑人见而美之。 译文：（答案）

　　A.其中一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美。

　　B.同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美。

　　C.同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得自己很美

　　2、彼知颦美而不知颦之所以美。 （答案）

　　A.这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。

　　B.你知道西施很美，却不知道她为什么美。

　　C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么这么美。

　　3、东施的丑从文中哪句可以看出 用鈥淿________鈥澔�出来。作者在这里运用的描写方法是（答案）

　　A.正面描写　　B.侧面烘托

　　答案

　　4、庄子名（答案），（答案）时哲学家， （答案）学派创始。人之一。《答案》收入庄周及其弟子的作品。

　　5、《东施效颦》告诉了我们一个什么道理？

　　答案

　　★接着，他蹲在泥地上，拣了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔一一我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓鈥溇�子谋道鈥澋木�神。

　　那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

　　代数老师姓什么 我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗

　　1、写出下列词语的近义词。

　　2、为特别愚鲁的我讲起行列式来。加下划线的词正确的解释是（答案）

　　A.鲁莽粗拙。　　B.愚笨迟钝。

　　3、事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。加下划线的词正确的解释是（答案）

　　A.用牙齿磨碎食物。

　　B.比喻对事物反复体会。

　　4、对文中画线的句子理解正确的一项是（答案）

　　A.在大地上铺纸，同样可以写字，不必要课桌，利石比粉笔还好用。

　　B.代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。

　　C.从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。

　　5、把下列的句子改写为陈述句。

　　他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗

　　答案