大班音乐教案《超级歌会》附反思
教学目标:
1.根据画面和节奏的提示,记并创编歌词。
2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。
教学准备:
《超级歌会》课件
教学重点:
能理解歌词的含义,并积极主动的进行创编。
教学方法:
提问法、观察法、游戏法
一、谈话导入
1.师:小朋友们,今天孙老师要来跟你们鈥溹蒜澮幌拢∧忝侵棱溹蒜澥鞘裁匆馑悸穑
2.师:孙老师今天要教你们一首特别的歌曲,它像念儿歌,和我们平时说话一样,说话的同时带上很强烈的节奏,这样的唱歌方法叫做说唱。
二、学习歌曲第一段
1.师:今天我们学习的歌曲叫什么呢?
出示一条鱼游的动态图片。
提问:你们看这是什么?它在干嘛?没错,今天我们学习的歌曲叫《小鱼游》。《小鱼游》的第一段是这样唱的,。
2.教师示范两遍。
3.邀请幼儿跟着音乐示范唱一遍。
三、创编歌曲第二段
1.师:现在请你去找三个朋友,然后找到位置坐下来。
2.师:小朋友们,第一段一条鱼孤孤单单,
那两条鱼呢?还孤独吗?那它的心情怎么样?两条鱼在一起会做什么?
3.师:现在孙老师给你们三段歌曲的时间,和你的小伙伴一起讨论该怎么唱。
4.播放三段歌曲时间。
5.请个别小组上前来唱创编的第二段。
四、创编歌曲第三段
1.师:第二段是两条鱼,那第三段呢?
2.出示很多鱼的图片,提问:有几条鱼?是很多鱼!
3.师:你们平时喜欢玩什么游戏呢?
4.师:许多鱼还可以和小朋友们玩一样的游戏,现在孙老师依然给你们三段歌曲的时间,和你的小伙伴一起讨论玩什么游戏,记住哦,待会上来演唱的时候一定有整齐,每一组玩的游戏也不能一样哦!
5.教师播放三段歌曲,幼儿分组尝试。
五、游戏鈥敵陡杌
1.师:现在超级歌会开始啦!(分别邀请几组幼儿上前演唱并进行点评。)
2.出示PK赛图片,提问;你们知道不同的星星代表了什么吗?
3.幼儿分组进行PK。
教学反思:
在本次活动中由于紧张问题,我上课的过程中遗漏了一个环节,导致整个活动显得较急较赶。课件的制作上还略显粗糙,需要再次加工。整个活动孩子们的参与积极性较高,上课的气氛总的来说较为轻松活泼。在今后的上课过程中,应该注意把握好上课的节奏。
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