大班数学活动教案 比较轻重
活动目标:
1.通过操作感知比较两样或三样物体的轻重并学习作好记录。
2.初步感知物体大小、数量、材料与轻重之间的关系。
3.对数学操作活动感兴趣,通过操作提高分析、比较、判断、推理能力。
活动准备:
自制简易天平称人手一个、每人一份操作材料(一颗弹珠、一只塑料小熊、大小纸团各一个、五片雪花片)、每人两张记录用纸、水彩笔一支。教师记录用纸两张。
活动过程:
1.比较两只熊的轻重引出课题。
2.幼儿操作比较两样物体的轻重并作好记录。
3.总结发现。
(1)同样是纸团,在什么情况下会重一些?(体积大)
(2)同样是雪花片,在什么情况下会重一些?(数量多)
(3)为什么纸团大弹珠小,比起来还是弹珠重?(材料不同)
(4)为什么雪花片数量多,弹珠只有一颗,比起来还是弹珠重?(材料不同)
4.教师操作记录比较大中小三只熊的轻重。
5.幼儿操作记录比较三种不同材料的物体的轻重
《大班数学活动教案 比较轻重》摘要: 3.对数学操作活动感兴趣,通过操作提高分析、比较、判断、推理能力。 活动准备: 自制简易天平称人手一个、每人一份操作材料一颗弹珠、一只塑料小熊、大小纸团各一个、五片雪花片、每人两张记录用纸、水彩笔一支。...
相关文章: | ◇ 大班数学活动《谁轻谁重》 | ◇ 大班数学教案:区别轻重 |
◇ 幼儿园大班教案案例[数学] 比较轻重 | ◇ 大班科学活动:比轻重 |