大班语言活动教案 谁要来种树

　　活动目标：

　　1、 在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣。

　　2、 理解故事内容，感受故事中数的递增概念，大胆扮演、模仿各种小动物形态。

　　3、 学说故事中鈥溾�︹�Γㄋ�）可以鈥︹�Γǜ墒裁矗┑南喙鼐涫解�湥�初步尝试创编故事。

　　重点难点：

　　1、 理解故事内容，学说相关语句，大胆表演。

　　2、 根据故事主要情节推测故事发展，尝试创编故事。

　　活动准备：

　　故事《谁要来种树》动画视频。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引发幼儿兴趣。

　　二、教师讲述故事的前半部分，（讲到四棵树）。

　　鈥斺�敼适轮杏心男┬《�物在种树？

　　鈥斺�斝《�物种树有什么用？

　　鈥斺�斆恐侄�物都种一棵，一共种了几棵树？

　　根据幼儿的回答出示相应的画面。

　　鈥斺�斞�说故事中的话鈥溾�︹�Γǘ�物）可以鈥︹�Γǜ墒裁矗┾�潯�

　　三、根据故事情节推测后面故事的发展。

　　鈥斺�敳虏禄够嵊兴�来种树？会种几个树？

　　四、教师讲述故事后半部分。

　　鈥斺�敽罄炊加兴�来了？各种了几棵树？

　　鈥斺�斝《�物用这些树干什么了？

　　根据幼儿的回答出示相应的画面。

　　五、表演故事，熟悉故事内容。

　　鈥斺�斝《�物分别用这些树干什么了？（鼓励幼儿用故事里的语言回答）

　　鈥斺�敺肿樘致郏耗阆不豆适吕锏氖裁炊�物？你会怎么表演？想想这个动物做了什么事情？你会用什么动作表示？

　　鈥斺�斠徊糠钟锥�表演，一部分幼儿讲述故事的叙述部分。（教师带领讲述或播放故事）

　　六、初步尝试创编故事。

　　鈥斺�敵�了故事中这些小动物种树外，还会有哪些动物来种树？

　　鈥斺�斦庑┬《�物种的树，可以用来做什么呢？

　　延伸活动：

　　带领小朋友去种树。