大班语言活动教案 小老鼠和大老虎
活动目标:
1.了解两个好朋友间矛盾的爆发与解决过程,知道友好相处的方法。
2.敢于表达自己的意愿,能主动解决同伴交往中出现的矛盾。
3.喜欢观察、表达和表现,体验朋友友好相处的快乐。
活动准备:
绘本PPT;绘本图书若干本。
活动过程:
一、游戏体验,调动经验。
两两结伴玩鈥溩咦咄Mb澋挠蜗罚逖橛肱笥岩黄鹩蜗返目炖趾螅鄄煊肽7麓罄匣⒑托±鲜螅斫馑堑牟煌惺堋
二、集体阅读,了解矛盾。
师生共同阅读绘本PPT,了解小老鼠和大老虎的矛盾产生与爆发过程,体验他们的心理变化,尝试表达自己的意愿。
1.欣赏PPT第一部分,感受矛盾的存在。
提问:
(1)发生了什么事情?
(2)小老鼠是怎么想的?
2.讲述PPT第二部分,理解矛盾的爆发。
提问:
(1)大老虎为什么头也不回?
(2)如果你是小老鼠,你会怎么做?
(3)你觉得他们俩还会做好朋友吗? 为什么?
(4)如果你是大老虎,还想和小老鼠做朋友,你会怎么做?
三、自主阅读,解决矛盾。
两个幼儿共用一本书,自由阅读绘本图书,通过观察讨论,讲述解决矛盾的过程。
提问:
1 . 大老虎得到小老鼠的原谅了吗?他是怎么做到的?
2 . 小老鼠为什么说:鈥溛铱赡芑嵩俑阕雠笥眩还皇怯锌赡茑福库
四、观察讨论,体验快乐。
师生共同阅读小老鼠和大老虎和好的画面,讨论朋友间友好相处的方法。
五、经验迁移,大胆表达。
师生共同阅读绘本的结尾,尝试解决矛盾。
《大班语言活动教案 小老鼠和大老虎》摘要:了什么事情? 2小老鼠是怎么想的? 2.讲述PPT第二部分,理解矛盾的爆发。 提问: 1大老虎为什么头也不回? 2如果你是小老鼠,你会怎么做? 3你觉得他们俩还会做好朋友吗? 为什么? 4如果你是大老虎,还想和小老鼠...
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