大班绘本教案 别再多管闲事了波兹

　　活动目标：

　　1、 在自主发现、互助阅读、质疑阅读中感受细致阅读的乐趣。

　　2、 能够大胆地在集体面前发表自己的观点，进一步理解故事。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿完整阅读过绘本

　　物质准备：绘本ppt

　　活动过程：

　　一、 完整欣赏故事

　　1、师：上个星期，龚老师和你们看过一个关于鈥湽芟惺骡�澋墓适拢�你们还记得这个故事发生在哪里吗？故事的主人公是谁？

　　师：让我们再来欣赏一下这个有趣的故事吧！

　　2、师：我们知道小猪波兹不是爱管闲事，她只是好奇的想知道一些事情。看到这里，你们有问题问问老师或者其他小朋友吗？

　　二、自主阅读绘本，寻找图书的秘密

　　师：这是一本有很多小秘密的书，比如说小猪波兹有个明显的特征，可以让我们在一群猪里一下子找到她，请你们找找哪个是波兹？

　　师：你是从哪里看出来的，波兹身上的特征是什么？（胎记）

　　师：这本书里还有很多的小秘密，现在请小朋友们仔细找找，看看你能发现什么。

　　三、互助式阅读，在细节观察中感受阅读的乐趣

　　1、师：你们发现了什么小秘密？一起来说说。

　　2、师：请小朋友把书翻到第一页。没有页码你怎么知道这是第1页的？

　　师：再仔细看看，第1页还是这本书的什么？为什么画家将扉页设计成第1页呢？

　　3、 师：这个农场里都有谁？你是从哪幅图看出来的？

　　4、师：每幅图中都有个神秘的小动物，它是谁呢？

　　师：找找看，小老鼠躲在了哪里？

　　5、师：把封底打开，跟封面连起来，你发现了什么？

　　6、师：书的环衬在哪里？看这本书上的环衬让你想到了谁？

　　7、师：刚才我们一起发现了画家藏在画里的小秘密，再看看文字，你发现了什么？

　　师：我们一起来念念这些字。

　　师：书里的文字有的粗粗的、有的越变越大，这是怎么回事？

　　总结：原来这些都是小动物们发出的声音。

　　师：再看看，为什么蜜蜂发出的嗡嗡声会越变越大？

　　师：那，为什么1、2、3会越变越大，说明了什么？

　　师：再看看，小牛发出的鈥溑垛�澛�慢的变大，又慢慢的变小，这又是怎么回事？

　　总结：今天，我们又看了一遍《别再多管闲事了，波兹！》，发现了很多以前没看出来的小秘密。其实每一本绘本中都藏着一些小秘密，我们看书时一定 要多看、多问，才能把一本书真正看明白。这本书可能还会有很多小秘密，我们现在还没有发现，如果你以后发现了，记得告诉大家！

　　活动延伸：

　　1、教师介绍鈥溩钍芑队�插画页鈥澠姥“旆�

　　师：我们在书里找到了很多画面和文字的小秘密，现在要进行鈥溛易钕不兜牟寤�页鈥澠姥。�选出这本书里最受欢迎的那一页。每个人推选一页，说说你喜欢这页的理由。

　　2、幼儿自由推选、投票，并说说选择的理由。