大班科学活动教案 动画片配音
教学目标：
1、感知动画片中的各种声音，探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。
2、乐意与同伴交流、合作，体验乐趣。
3、发展想象力和创造意识。
活动准备：
多媒体《大森林的早晨》动画片；挂图一幅；幼儿记录卡、实物卡片、记录图、塑料袋、刷子、茶杯、玻璃球、算盘、依拉罐、空塑料桶等若干。
活动过程：
一、观看动画片，聆听和分辨动画片中的各种声音
1、看动画片，感知各种声音。
师： 鈥溞∨笥眩鲜ο衷谇肽忝且黄鹄纯匆徊俊洞笊值脑绯俊返亩忝且险婵矗邢柑杏惺裁瓷簟＃ㄋ娑シ呕庖簦衡�湸笊值脑绯靠掌嫘孪剩笙笤谏⒉剑÷砝椿嘏埽∥诠暌猜掏痰嘏览戳耍鋈唬炱鹆艘徽罄咨幼畔缕鹩昀戳耍笙蠹泵ν馗希÷矸煽斓嘏芑丶遥∥诠暌才赖揭蹲拥紫露闫鹄矗灰换岫晖Ａ耍笊值木吧懒耍。�
2、交流感受：引发幼儿说说刚才听到的声音，并模仿再现。
3、再次看动画片，感受比较；启发幼儿讨论前后两遍的动画片有什么不同？
二、探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音
1、引发探讨，尝试配音。
师：鈥湺挥猩粽婷蝗ぃ淌ο肭肽忝堑迸湟羰Ω湟簦敢饴穑库��
师：鈥溎悄阆敫械氖裁磁湟簦趺磁洌库��
师： 鈥溞∨笥迅詹庞米彀秃蜕硖宓亩鞣⒊龅纳艚信湟簦敲茨懿荒芾盟闩獭⒁览蕖⒖账芰贤芭龌鞯纳粑湟裟兀库�︹�μ袅耍裉炖鲜臀∨笥炎急噶诵矶嗟牟牧希忝嵌际砸皇杂谜庑┎牧戏⒊龅纳粑械拇笙笞呗贰⑿÷砼懿健⑽诠昱佬小⑾掠昱渖献钍屎系纳簦缓蟀涯忝亲约貉≡竦呐湟舨牧匣诩锹伎ㄏ嘤Φ耐计旅妗ｂ��
2、个体操作探索
幼儿自选各种材料进行探索，或与同伴自由组合一块探索交流，（在这一环节中，教师启发幼儿猜想、尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。）并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。
3、集中演示、梳理，达成共识。
逐一引导幼儿展示自己探索出的各种配音方法和选用的材料，让幼儿边看边议，进行汇集、辨析式的讨论，从中选出比较贴近的材料用于模拟动画片中的声音。（教师根据幼儿的讨论结果在磁性板上粘贴上相应的图示。）
三、模拟表演，体验成功
1、以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法，依次随教师的旁白进行模拟配音表演。
2、以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法，依次随动画片的播放进行模拟配音表演。
师：鈥溞∨笥眩忝嵌愿詹诺呐湟粜Ч饴穑磕憔醯没褂惺裁吹胤接Ω糜兴慕库��
3、全体幼儿随动画片的播放进行模拟配音表演，分享创作乐趣，感受成功的喜悦。
师：你们表演的的太棒了，真象鈥溞⌒∨湟羰︹�潱梦颐前炎约号湟舻亩渌嗟男∨笥讶バ郎桶桑�
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