大班语言教案 我的玩具大家玩

　　活动目标：

　　1.欣赏故事并理解故事内容。

　　2.寻找和小伙伴一起玩玩具的方法，学说口语：轮流玩。

　　3.乐于同小伙伴一起玩玩具和交换玩具玩，体验大家一起玩的快乐。

　　活动准备：

　　1.课件《我的玩具大家玩》。

　　2.每个幼儿从家里带来一样自己最喜欢的玩具。

　　3.小汽车（或其他玩具）、教师准备一些玩具（有多人一起玩的和只能一个人玩的）。

　　活动过程：

　　一、多媒体引入活动

　　1.播放课件【图片欣赏】，请幼儿说说这些玩具的名字，然后说说自己喜欢哪个玩具？

　　2.教师：小朋友最喜欢的玩具是什么？你愿意把你喜欢的玩具拿出来和大家一起玩吗？

　　3.小结：好孩子有玩具大家玩。

　　二、欣赏故事，理解内容

　　1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿欣赏故事一遍。

　　2.提问：故事的名称叫什么？幼儿回答并集体重复一遍：我的玩具大家玩。

　　3.教师分别播放课件【第一段】、【第二段】、【第三段】，请幼儿讨论：

　　①强强有一个什么样的玩具？

　　②教师：刚开始，强强把玩具给同伴玩了吗？浩浩是怎么说的？可可又是怎么说的？鈥溡桓鋈送嫱婢吆猛媛穑库�澯锥�回答。引导幼儿知道，想玩别人的玩具，要学会说：我们一起玩好不好？

　　③教师:后来强强是怎么做的？

　　4. 播放课件【为什么玩具要大家玩】：为什么玩具要大家玩？

　　5.再次播放【故事欣赏】，完整欣赏故事一遍。

　　6.小结：原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。

　　三、边学边玩

　　1.玩具怎么玩

　　①出示小玩具XX（富有乐趣，通常只能一个人玩的玩具，小汽车等）设问：这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）

　　②有两个小朋友要，可现在只有一个，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流玩。

　　③请两名幼儿轮流玩小玩具。还有谁想玩？人多了怎么玩？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对鈥溌至麾�澋睦斫狻�

　　2.自由玩玩具

　　①出示教师准备的玩具，教师：有的玩具可以大家一起玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩呢？幼儿自由组合玩耍。

　　②教师：小朋友们，今天你们自己都从家里带来了什么玩具呢，你们想不想玩一玩呀？那就快到前面来玩吧。记得要和大家一起玩哦。

　　3.如果有小朋友找你要玩具玩，你会怎么做？

　　4.延伸活动：

　　①播放课件【玩玩具】请幼儿感受玩玩具带来的快乐。

　　②播放课件【视频鈥斪灾仆婢摺浚�激发幼儿尝试自己动手制作简易玩具的兴趣，同时把自己制作的玩具和同伴分享，体会其中的快乐。

　　5.小结：你们把玩具拿出来大家一起玩是不是更开心了？所以以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。

　　附故事：《我的玩具大家玩》

　　强强的爸爸送给强强一辆漂亮的玩具警车做生日礼物，警车上边有灯，一开起来响着警笛，灯一闪一闪的，强强可喜欢了。强强走到哪儿就带到哪儿。

　　他的邻居浩浩看见了，跑过来。

　　浩浩：强强，咱们一起玩好不好？

　　强强：我有小汽车，才不和你玩儿。

　　可可玩着球看见了小龙玩警车。

　　可可：强强，咱们一起玩好不好？

　　强强又抱着汽车跑开了，可是他一个人越来越没意思。

　　一天，他看见浩浩和可可一起拍皮球，他抱来了小汽车。

　　强强：我们一起玩吧！

　　强强和浩浩、可可玩了起来，他们开着汽车跑到东跑到西，玩得可开心了。