大班活动设计教案 捡蛋
活动目标:
1、按照蛋的不同摆放位置自由列试题并知道所列试题的意义。
2、在观察、分析的基础上,结合自己的记录方法进行对应列式。
活动准备:
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活动过程:
一、蛋宝宝找妈妈
1、(出示一组蛋的图片)这些蛋宝宝的妈妈是谁?(鸡、鹅、鹌鹑和鸭子)
小结:这些小动物一生下来就是在蛋里的,我们把这样的动物叫做蛋生动物。
2、你还知道哪些蛋生动物?幼儿根据已有经验回忆交流。
3、你们知道什么是胎生动物呢?
二、蛋宝宝学算术
1、(出示蛋的PPT图片1)这些蛋是怎么排列的?可以怎样列算术题?
2、算术题所表示的意思是什么?
3、还可以怎样列算术题?
4、这两道算术题有什么不一样?(数字相同、符号相同,加号两边的数字交换了位置)
5、小结:同样的蛋可以列出不同的算术题,表示的意思也不一样。
6、连续出示蛋的PPT图片2和3,这些蛋又可以怎样来列式呢?表示什么意思?(用学到的交换律的方法进行练习)
三、蛋宝宝分家
1、出示操作《拣蛋》图片鈥斺斣跹醇锹济恳恢值八业降乃闶跆猓浚ń业降牡氨ΡΦ乃闶跆饬幸灰涣泻茫
2、可以用什么办法来知道哪些蛋的算术题已经做过了?
3、幼儿看图列算式(尽可能多的列出算术题)
4、交流: 你是怎样列算术题的?
《大班活动设计教案 捡蛋》摘要:片、笔 活动过程: 一、蛋宝宝找妈妈 1、出示一组蛋的图片这些蛋宝宝的妈妈是谁?鸡、鹅、鹌鹑和鸭子 小结:这些小动物一生下来就是在蛋里的,我们把这样的动物叫做蛋生动物。 2、你还知道哪些蛋生动物?幼儿根据已...
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