大班活动设计教案 时钟你我他

　　活动目标：

　　1、认识整点，感知时钟在生活中的用途与人们生活之间的关系。

　　2、体验时间的长短，能初步尝试有计划地做事。

　　活动准备：

　　圆钟；定时器、事与时间对应的时间图、操作用具（串珠）。

　　活动过程：

　　一、了解时钟在生活中的用处

　　1、出示电子钟，看看讲讲，启发幼儿结合生活经验来说说时钟的用途。

　　我带来一件宝贝，上面有些数字，告诉我们什么？

　　2、除了电子钟能告诉我们时间，还可以从哪里知道时间？为什么需要知道时间？

　　3、教师归纳：有了时钟我们就知道现在是什么时间了，应该干什么事情了，时钟真是我们的好朋友。

　　二、感知整点

　　1、你们会看时间吗？（出示指针是6点的圆钟）你是怎么看出来的？

　　小结：原来，分针指向12，时针指向几，就是几点钟。

　　2、6点，老师起床了，整理房间、刷牙洗脸，吃早饭。6点你们起床了吗？你是几点起床的？（请一个孩子到圆钟上操作7点）

　　3、6点和7点有相同的秘密吗？

　　4、翻板抢答游戏：分成两组，比比谁看的时间又快又准

　　（根据翻到的钟面，说说这时候我们在干什么？）

　　合理安排时间可以让我们的生活变得更有序。其实每一小时就是由许许多多的一分钟组成的。

　　三、与时间赛跑

　　1、有谁知道一分钟有多长?我们和一分钟玩个游戏，老师给你们一分钟的时间，在这一分钟里，你可以自由选择后面的物品做你喜欢的事，时间到了就停下。

　　2、幼儿交流自己在一分钟里做的事。

　　3、视听体验一分钟。

　　4、再次游戏和交流。

　　5、小结：一分钟很短，但只要我们合理安排，认认真真，也能做许多事情。

　　活动延伸：

　　鼓励孩子在一周内，合理地安排时间，完成课堂上未完成的任务。