沪教版一上《Playtime》Lesson 4教案
教学内容：
Unit1 Lesson 2 B Let鈥檚 survey.
教学目标：
能够听懂会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的的功能句：Can you鈥Γ� Yes, I can. No, I can鈥檛.并能在恰当的情境中初步运用。
重点难点：
本单元重点功能句的学习：Can you鈥Γ� Yes, I can. No, I can鈥檛 .
教学准备：
光盘，卡片
教学过程：
一、热身（Warm-up）
师生问好。
二、预习（Preview）
1. 学生听单词，举卡片。
2. 教师闪现单词卡片的一部分，让学生猜测并说出相应词组。
三、新课呈现（Presentation）
B. Let鈥檚 survey
教师引导学生听录音并观察图片，了解活动如何进行。
教师引导学生说一说表格中的图片所代表的词组。
教师对一名能力较强的学生进行采访，并根据该学生的回答在实物投影下的表格中相应位置画勾或叉。从而为其他学生接下来将要完成的调查活动作出示范。
同桌之间互相采访。
四、巩固和延伸（Consolidation and extension）
1. 采访活动后，教师请学生根据表格中的调查结果进行汇报。
2. 自编歌谣，带领学生说唱。
板书设计：
Unit 1 Playtime
Lesson 2
Can you鈥Γ�
Yes, I can./ No, I can鈥檛.
《沪教版一上“Playtime”Lesson 4教案》摘要：ellip;？ Yes, I can. No, I can’t.并能在恰当的情境中初步运用。 重点难点： 本单元重点功能句的学习：Can you…？ Yes, I can. No, I can’t . 教学准备： 光盘，卡片 教学过程： 一、热身Warm-...
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