怎样做好幼小衔接的心理准备
幼小衔接孩子从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接,也就是孩子结束以游戏为主导活动的学龄前生活,走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。这一过渡跨度很大,若处理得不好,容易导致孩子对生活环境不适应、学习跟不上、无法融入班集体甚至厌学等不良后果,给他的心理带来很大的阴影,所以家长们对此务必引起高度的重视。
上小学之前,家长应帮助孩子做好物质和心理两方面的准备。本文主要来说说心理准备,应从以下几个方面入手:
1、生活习惯的适应
孩子在家庭或在幼儿园里,生活的时间性不强,他的脑子里缺乏时间概念;而进入小学后,首先要适应打铃上课,上课要坐在固定的位子上,要注意听讲,不许随便说话,上课时不能去厕所等等。上学前家长一定要加强对孩子在这些方面的训练,有些孩子上过学前预备班,情况可能会好点,但无论如何,家长都不能掉以轻心。
2、自理能力的提高
家长要有意识地锻炼孩子学会自己穿、脱衣服,系鞋带,洗手和上厕所等,培养他们自己管理自己的文具、书包以及如何使用这些文具的能力等。
3、学习动机的激发
6~7岁的孩子,对为什么要学习并不明确,父母要通过各种方法,激发孩子的学习兴趣与积极性。家长要结合孩子的理想、愿望,给孩子讲学习的重要性,而不要空洞地只讲大道理。如可先问他:鈥溎愠ご蠛笠鍪裁囱剑库澊穑衡溛页ご蠛笠笨蒲Ъ摇b澱馐笨山徊礁部蒲Ъ沂亲鍪裁吹模蒲Ъ冶匦胍潦椤⒂兄兜鹊览怼H盟溃胧迪肿约旱脑竿屠硐耄捅匦牒煤醚啊
4、上学程序的训练
在上学前,家长可在家里对孩子进行鈥溎D獬9嫜盗封潱荷涎Т胙坝镁撸际钡叫#惶搅迳熳呓淌遥谧约旱淖簧希咽榘沤巫溃焕鲜吹浇淌沂保鹆⑾蚶鲜ξ屎茫蛔淖耸埔苏峡稳险嫣玻⒀韵染偈值纫徽椎难俺绦虻难盗贰<页こ涞崩鲜Γ院⒆咏蟹锤吹难盗范蛊湫纬上肮摺
5、学习方法的培养
家长应教会孩子上课注意听讲及识字、阅读的方法,书写和做作业的技巧,培养孩子按时准备功课、完成作业的习惯。只有让孩子能自觉地适应这种学习方法,入学后才能顺利地开始正规的学习生活,并取得好成绩。
6、角色转变的演练
孩子入学后,就要从鈥溚嫠5暮⒆逾澴湮幻词蓖瓿裳叭挝竦男⊙约页ひ诤⒆尤胙敖姓庵纸巧涞脑ぱ荨H缍运某莆缴嫌τ幸馐兜爻坪翕溎衬衬惩р潱雌舴⑺慕巧馐叮⒍运玻衡溕狭搜Ь褪且幻耍鸵袷匮<吐伞⒑屯Ц愫猛沤帷⒆鹁蠢鲜Αす锏龋庑┒际茄龅降摹b
总之,在孩子上学前,家长应该把能想的都想到了,能做的都做到了。只有这样才能将孩子上学后的麻烦减少到最低程度,让孩子高高兴兴上学、快快乐乐学习,尽快适应小学的学习生活。俗话说鈥満玫目际浅晒Φ囊话脞潱页っ桥Γ
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