大班综合教案 我画我讲
活动目标：
1、在听听、看看、画画、讲讲中提高幼儿的言语表达能力。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
纸、笔人手一份、实物投影仪、范例若干
活动过程：
一、故事导入，引出课题
1、今天老师带来一个好听的故事，你们想听吗？
2、教师有表情地讲述故事：
3、教师就故事进行简单提问，帮助幼儿初步理解故事。
（1）小朋友，故事中主要讲了谁？（梅花鹿）
（2）梅花鹿头上长着一对什么？（并出示鹿角）
（3）梅花鹿从台上跳下来一直奔向哪里？大海里的海浪可以怎样表示？（并出示波浪线）
（4）梅花鹿伤心地哭了，哭的时候会流下什么?(并出示眼泪)
（5）梅花鹿在海边练习唱歌，一直练到什么时候？（并出示月亮）
二、重点引导幼儿想象鹿角、波浪线、眼泪、月亮象什么？(让幼儿自由讲述)
小朋友，老师用这四样东西进行组合，你们看变成了什么？（可以请幼儿讲述、也可以由老师讲述）
三、引导幼儿进行创作并用语言进行讲述
1、 现在老师要请小朋友开动脑筋，发挥你们的想象力，将这四样东西也进行自由组合，将它变成与老师变的不一样的东西，然后告诉大家你把它们变成了什么？
2、幼儿进行创作，教师巡视指导(鼓励幼儿大胆想象)
3、幼儿上来展示并讲述自己的创作，教师评价幼儿的讲述情况。
四、提高要求，加大难度，扩展想象，让幼儿进行合作创遍。
1、在第一次创作的基础上，要求孩子以小组为单位将各自的作品进行组合创编成故事。（幼儿操作，教师参与指导）
2、每组选一代表上来展示并讲述故事。
附故事：梅花鹿唱歌
森林里要举行唱歌比赛，小动物都在忙碌地准备着，梅花鹿听说了这件事，她也好想参加这次比赛，可是梅花鹿胆子小、怕难为情，一直担心自己唱的不好，随着比赛日期的接近，她的心情也越来越沉重。
比赛开始了，百灵鸟第一个上台唱了一首《上学歌》，歌声优美动听,小动物在下面一个劲地拍手叫好。轮到梅花鹿唱歌了，只见她一下子就跳到了台上，可是她却低着头不唱歌，下面的小动物都急得大叫：鈥溍坊箍斐剑坊箍斐解�潯Ｋ坊谷创犹ㄉ咸讼吕矗恢毕虼蠛１吲苋�,她心理好难过，眼泪都留出来了，心想：鈥溛以趺凑饷疵挥茫ㄗ诱饷葱。宰约核滴乙欢ㄒ酶琛ｂ�澯谑牵坊苟宰糯蠛＃胂笞约赫驹谖杼ㄉ希槐橛忠槐榈亓纷懦牛粢惨槐楸纫槐橄炝粒懦牛旖ソサ睾诹耍铝脸隼戳耍墒敲坊够故窃诖蠛１咄榈爻牛蠛ＭＶ沽朔觯孟裨谛郎驼舛母枭铝琳Ｗ叛劬孟裨谒�:鈥溍坊鼓愠恼婧锰ｂ�澑枭酱皆叮研《锒家戳耍蠡锾嗣坊沟母瓒妓担衡�溍坊钩恼婧锰ｂ�澝坊固诵睦镎婵摹�
小朋友你们猜，要是梅花鹿去参加比赛会得奖吗？
| 相关文章： | ◇ 幼教大班语文教案-诗歌教案设计 | ◇ 大班综合活动设计：卖玩具 |
| ◇ 幼教大班语文教案-幼儿语言教案 | ◇ 幼儿园教案 雪花 |
