大班语言活动教案 魔术表演
活动目标：
1、 学会用有的鈥︹�τ械拟�︹�褂械拟�︹�λ狄痪渫暾幕啊�
2、 在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望，培养幼儿的语言表现力和观察力。
3、 为幼儿提供故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人经验即兴创编故事。
活动准备：
1、 多媒体课件
2、 魔术棒
3、 背景音乐
活动过程：
一、 看录像，引出主题
播放刘谦变魔术的录像，教师引导幼儿观看。
二、 学习表述故事主题。
1、 游戏：魔术师变魔术。
师：我来当魔术师，你们当我变出来的东西，我的魔术棒一指，你们就变，想变成什么就变成什么。
幼儿在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。
2、观看课件，丰富幼儿学习材料。
师：魔术师的本领可大了，他什么都能变出来，咱们再来看看魔术师还能变出什么？（播放课件）
师：原来，他还能变出我们想不到的东西呢！咱们再来合作一次，看看这次你们能不能变的和刚才不一样。
幼儿再次在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。
3、通过做、看、说，请幼儿用有的鈥︹�τ械拟�︹�褂械拟�︹�涫剿狄痪渫暾幕啊�
4、看了魔术师精彩的表演，请小朋友用语言、动作表现观众的反应，再次用有的鈥︹�τ械拟�︹�褂械拟�︹�涫奖硎觥�
三、播放课件内容，学习编构完整的故事。
1、 教师讲故事，引导幼儿发现故事主题、表述主要情节线索，并用上有的鈥︹�τ械拟�︹�褂械拟�︹�薪彩觥�
2、 请个别幼儿创编故事，教师随机指导，学习分享。
3、 分角色表演游戏，再现故事主要内容。
《大班语言活动教案 魔术表演》摘要： 在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望，培养幼儿的语言表现力和观察力。 3、 为幼儿提供故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人经验即兴创编故事。 活动准备： 1、 多媒体课件 2、 魔术棒 3、 背景音乐 活动过...
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