家长这样培养孩子双手智慧 学会生存自主

　　从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。父母不要荒废孩子双手上的智慧，要教给孩子一些实干巧干的方法和技能，并且提供这样的机会，这是孩子学会生存、学会自主的起点。

　　一、根据年龄，分配劳动任务

　　根据孩子年龄分配家务劳动。孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，家长让孩子做家务，应视孩子能力来做，不宜超前，以免孩子因受挫折而产生抗拒和畏惧感。在劳动中加强指导，多鼓励，少责备或不责备。长辈也可以与他们一块儿去做，互相帮助，协同配合。

　　二、游戏中学习劳动

　　对于1～3岁的孩子来说，他的生活就是游戏，而劳动也是一种游戏。要他收拾玩具的时候，可以用一些拟人的语言来形容，孩子更容易接受。你可以这样说：鈥溚婢弑Ρν胬哿耍�他们要回家睡觉了，让我们送他们回家吧。鈥澘�饭的时候你可以说：鈥溌杪璧背�师，你当服务员，请服务员帮忙把菜端出去。鈥�

　　三、让孩子成为自己的小帮手

　　孩子有好奇、好动、好模仿的天性，很愿意学着大人的样子干一些家务之类的事情。所以，家长一定要顺应孩子劳动的积极性，激发他们动手做事的热情，布置一些小任务，比如吃饭前摆摆碗筷、和妈妈一起择菜、外出购物时帮妈妈提提小东西、将同类或同颜色的衣服叠好放在一起鈥︹��家长带着孩子一起劳动，逐渐地过渡到让孩子独立操作。

　　四、以鼓励为主，不断提高要求

　　孩子刚开始劳动时，往往做得很慢，有时甚至鈥湸郴鲡�潱�家长不要因此就不让孩子动手，而要给孩子示范正确的动作，耐心教他们怎样做，鼓励孩子坚持劳动，养成习惯。

　　有这么两位妈妈，都很疼爱孩子，可两人观点不同，做法有别，其结果也就各异。面对孩子自己动手叠得并不整齐的被子，一位母亲气冲冲地和孩子喊：鈥溛宜的悴换幔�你偏要逞能，躲开！我重新叠。鈥澱飧龊⒆佑烧庵�后再不愿尝试着自己做事情了。另一位母亲却欣喜地夸奖孩子：鈥溣矗〗裉炷阕约旱�被子了，真能干。来，让妈妈瞧瞧！嗯，不错，如果这个地方再整理一下就更好了。鈥澱飧龊⒆邮艿焦睦�，不仅把被子叠得越来越整齐，而且独立做事的信心也越来越强了。

　　小精灵温馨提示：

　　家长对孩子的动手应多采取积极鼓励的方法，然后再提高要求，使孩子体验到独立完成一件事后所获得的快乐，从而增强其做事的信心。