闽教版四下Unit 3《School Subjects》第一课时教案
教学目标:
语言知识目标
1.学习单词math,music,Chinese,art,worry和help,并懂得运用。
2.学习句子What day is today? It鈥檚... .
We have鈥lass this morning.
3.学习字母w在单词中的读音。
4.学唱歌曲The Music Room.
5.功能学校课程安排。
重点难点:
1.能认读和正确书写单词math,music,Chinese和art。
2.通过学习,能用We have...class this morning.来谈论学校的课程。
教具准备:
1.新单词卡片和一周七天的单词卡片等。
2.一本台历,一个大灰狼头饰。
3.几张空白的课程表,学生正在使用的各学科的教科书。
4.一支画笔,一个标有星期的圆盘。
5.录音机或教学光盘。
教学过程:
Step 1Warming up
1.师生互致问候。
2.听录音,齐唱歌曲There Are Seven Days.
3.教师说鈥淭here are seven days in a week.From Monday to Friday we learn a lot of things in the school.(教师指着班级课程表)Look,this is our class schedule.Today is... .We have... this morning.We have... this afternoon.So today we are going to talk about school subjects.鈥 教师揭示并板书课题Unit 3 School SubjectsPart A
Step 2 Review
复习有关星期的单词。
1.游戏鈥斺敼鲅┣颉
游戏规则请第一个学生说鈥淪unday鈥潱诙鲅碘淪unday,Monday鈥潱谌鲅徒幼潘碘淪unday,Monday,Tuesday鈥潯R源死嗤啤
2.游戏鈥斺斝⌒∩袂故帧
游戏规则PPT上呈现七个气球,上面逐一标着一周七天的单词,教师说单词,请学生上台用鼠标点击相应的单词,点击成功,气球就会爆开。(也可以将七张卡片贴在黑板上,请几位学生上台,教师说单词,学生抢相应的卡片,看谁抢得多且对。)
Step 3 Presentation
(一)教学句子What day is today?
1.教师拿出台历,翻到当天的日期问鈥淲hat day is today?鈥澮佳卮疴淚t鈥檚 Monday.鈥澖淌Π迨檎饬礁鼍渥硬⒔萄А
2.游戏1鈥斺敳乱徊隆
游戏规则教师手持标有星期的圆盘,问学生鈥淲hat day is today?鈥澝孔榍胍晃谎床乱徊轮刚肟赡芡T诘奈恢蒙系娜掌冢淌ψ刚耄敝刚胪O率保葜刚胪O碌奈恢糜免淚t鈥檚... .鈥澗湫突卮稹
3.游戏2鈥斺斃侠抢侠牵裉煨瞧诩福
请一位学生上台,戴上大灰狼的头饰。全班学生起立,齐声问鈥淢r.Wolf,Mr.Wolf,what day is today?鈥澣绻湸蠡依氢澋幕卮鸩皇氢淚t鈥檚 Sunday.鈥澦醒匦氡3终玖⒉欢缓蠹绦嵛省H绻湸蠡依氢澋幕卮鹗氢淚t鈥檚 Sunday.鈥澦醒匦肼砩献拢挥凶碌耐Ь捅烩湸蠡依氢澴プ×恕
(二)教学单词English和句型We have...class this morning.
教师指着手上拿着的英语书说鈥淭his is an English book.We have an English class this morning.鈥澇鍪镜ゴ士ㄆ珽nglish,教学单词English。告诉学生English除了表示鈥溣⒂镡澲猓箍梢员硎锯溣⒐蒜潯⑩溣⒐说拟潯=淌Π迨榫渥樱甙迨楸呤痉抖粒缓笄敫霰鹧痢
(三)教学单词math,music,Chinese和art
1.教学单词math。
(1)教师说鈥淲e have an English class this morning.What about our friends?What classes do Wang Tao and Sally have this morning?Let鈥檚 watch the video.鈥
(2)教师播放课文录音或教学光盘,让学生初步感知课文,并回答问题。之后引出单词math的教学。
(3)教师将单词卡math贴在黑板上书写的句子中,引导学生说句子鈥淲e have a math class this morning.鈥澖淌μ嵝蜒⒁鈇和an的用法。
2.教学单词Chinese。
教师逐一出示几种课本说鈥淭his is an English book.This is a math book.And this is a Chinese book.We have a Chinese class this morning.鈥澇鍪镜ゴ士ㄆ珻hinese,教学单词Chinese,引导学生说句子鈥淲e have a Chinese class this morning.鈥
3.教学单词art。
教师拿出一支画笔,做出画画的动作,引出单词art的教学,引导学生说句子鈥淲e have an art class this morning/afternoon.鈥澖淌υ俪鍪疽槐久朗跏椋胙稻渥逾淭his is an art book.鈥
4.教师用同样的方法教学music和We have a music class this morning/afternoon.
5.巩固五个单词。
(1)教师出示五张单词卡片Chinese,math,English,music,art,让学生认读。
(2)游戏鈥斺擶hat鈥檚 missing?
游戏规则教师出示五张有关课程的图片或单词卡片,全班学生先按顺序齐读一遍。然后教师从中抽出一张或两张藏起来,仅出示手中剩余的图片或卡片,让全班学生再齐读一遍,之后快速抢答不见了的图片或卡片。
6.学唱歌曲The Music Room.
(四)课文巩固运用
1.教学句子I鈥檓 not good at it.
(1)教师拿出英语书说鈥淚 like English. I鈥檓 an English teacher. I鈥檓 good at it.鈥澖淌Π迨榫渥覫鈥檓 good at it.并教学,然后请几个学生根据自身实际情况来谈谈自己所擅长的学科。
(2)教师说鈥淚鈥檓 good at English.What about Wang Tao?鈥澖淌η胙伪镜16页,播放课文录音或教学光盘,然后请学生说一说王涛所擅长的学科。也可以请学生说一说自己所不擅长的学科。
(3)教师说鈥淚鈥檓 good at English.But I鈥檓 not good at math.What about you?鈥澢胙葑陨硎导是榭瞿7滤祷啊
(4)情感教育。
教师说鈥淲e should learn how to arrange our time for each course. It鈥檚 a good habit.鈥
2.教学句子Don鈥檛 worry. I can help you.
教师说鈥淲ang Tao is not good at English. What can we do?鈥澢胙耪飧鑫侍庠俅翁挝穆家艋蚬劭唇萄Ч馀蹋鼍渥逾淒on鈥檛 worry. I can help you.It鈥檚 very nice of you.鈥澋慕萄А
3.分角色表演对话。
4.请学生根据课文内容填空。
(1)We have a___________ class this morning.
(2)Yang Ming is not good at___________ .
(3) ___________ can help Yang Ming.
5.巩固练习。
(1)完成课本第17页的Ask and answer.部分。
(2)游戏鈥斺敳乱徊隆
游戏规则请一个同学用鈥淲e have...class,。..class and...class this morning.鈥澔蜮淲e have...class,。..class and...class this afternoon.鈥澙此党瞿程斓目纬蹋偾肴嗤в免淚t鈥檚... .鈥澆乱徊率切瞧诩傅目纬獭
(五)语音教学
1.复习字母h和j在单词中的读音。
2.学习字母w在单词中的读音。
(1)教师出示单词卡片window,we,winner,请学生先读几遍单词,从中发现它们的共同点都有字母w。
(2)教师播放课本第17页的Listen and learn the English sounds.部分,请学生认真听,并找出它们的共同发音/w/。
(3)教师出示单词wall,woman,well,warm等,让学生尝试读一读。
3.巩固练习。
游戏鈥斺斕Υ蟊绕础
游戏规则教师读单词,学生根据单词的发音填写字母,补全单词。如教师读单词hand,学生填写 and,还可以填写如下几个单词house,hen,jacket,jump,juice,window,we,winner等。
Step 4 Extension
综合活动设计课程表。
四个学生为一小组讨论各自喜欢什么课程,如何安排课程最合理,为自己量身定做一份课程表,并用英语说一说。
Step 5 Homework
1.听课文录音,并模仿跟读。
2.完成《活动手册》中本课的练习。
3.根据班级课程表,说一说明天的课程,并通过查找资料,自学还没学过的科目的英文名称。
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