小英雄雨来

(四年级下册)

鄂教版四年级语文下册《小英雄雨来》教案设计

2016-07-20  | 雨来 小标题 妙招 

  设计意图:

  鈥溞驴伪赈澲忻魅分赋觯孀拍昙兜纳撸嘌鸩阶⒁庾ケ硐种行乃枷氲闹氐愦视铮フ挝牡牟愦谓峁梗闱宄挝母鞑糠种涞哪谠诹怠R虼耍挝闹谐S锈湼温浼有”晏忖潱ㄈ缡徊帷渡倌耆蛲痢返龋湼荼晏飧挝姆侄吴潱ㄈ缇挪帷督嗪汀返龋┲嗟牧废啊U庵至废埃淠康木褪俏伺嘌亩廖恼碌姆治瞿芰透爬芰Α!缎∮⑿塾昀础肥堑谑岬谒牡ピ囊黄远量挝模馄挝墓适虑榻诮舸眨谌莸雌鸱适滦越锨俊T诮酉吕吹15分钟里,我将把教学重点放在学会鈥湼爬ㄐ”晏忖澤稀

  教学目标:

  1、 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。

  2、初步掌握概括小标题的方法,并试着积累运用。

  教学重、难点:

  掌握概括小标题的方法并学会运用。

  一、明确定义。

  1、这节课我们来学习鈥斺敵鍪荆盒∮⑿塾昀矗ㄆ攵粒

  2、这是一个短篇小说,第一次读我整整读了鈥斺16分58秒,我一翻竟然有鈥斺斒嘲耄僖皇3258个字!

  你想说?

  过渡

  (这么长的文章可怎么学啊?)这节课我就教给你们一个妙招,板书:概括小标题,咱们给长文瘦瘦身。

  二、习得方法。

  (一)概括法。

  1、一句话:要想把妙招学到手,咱们先来看看第一部分主要讲了什么内容?能更简洁些么?

  2、一个词:了不起,这么长的一段,你把它瘦身成一句话。还能继续吗?

  学生说,(游泳技高/雨来游泳) 出示:表格一小标题

  评价:不知不觉中你就创造了一个鈥湼爬ㄊ萆矸ㄢ潱〕鍪荆焊爬ǚ 我决定用你的名字来命名它,就叫他(某某)概括法。板书:概括法

  3、回顾方法:这第一个妙招就是把这部分的主要内容概括出来,再从中提炼鈥斺敚ü丶驶蛘咧匾畔ⅲ

  出示(概括法:根据各部分主要内容概括小标题)

  (二)引用法。

  1、分角色朗读:背挺直,接下来咱们向第二部分进攻。我来当当女老师,谁来当当爸爸,旁白?那剩下的同学就是鈥溠澚

  出示本段 标记人物语言

  2、复习:谁来给这部分瘦瘦身?(雨来上夜校)

  评价语:鈥湥 )概括法鈥澱嬗行В萆硇Ч飨浴

  3、发现:不过,我觉得这样也行鈥斺敺糯筲溛颐前约旱淖婀潯

  你有什么发现吗?猜猜我选这句的原因?

  引导:(联系上下文来思考,会学习,其实鈥Γ┯昀瓷弦剐5脑蚓褪且蛭湴约旱淖婀

  出示:小标题。

  小结:你瞧,抓住文中的一句话来引用,也是概括小标题的一种方法。

  这个妙招就叫 板书:引用法

  (虽然是我发明的,但是是你说出来的,就叫他鈥斺敯迨椋阂梅ā#

  (三)积累运用。

  1、小组合作:现在就让我们运用这两种方法给后面的部分瘦瘦身。四个人为一组,完成学习单。出示:方法和表格 示范(随机巡视引导学生说说理由 组长汇报 补充)

  2、交流汇报。

  预设:游泳技高、夜校读书、掩护大叔、勇斗鬼子、河沿枪声(宁死不屈)、雨来脱险(机智逃生)。

  鈥溣昀此K潱溛颐前约旱淖婀潱湴迅着不卦剽潱準裁匆裁豢醇潱溣兄静辉谀旮哜潱溣昀疵挥兴棱潯

  生:汇报 展台展示 (有补充吗)

  3、适当修正。

  出示:适当修正

  (四)串讲全文。

  孩子们,你们看这么长的文章,我们把它读成了这样六个短句。你能不能对照这几个短句,简单说说课文讲了一个什么故事。先自己说说

  师小结:怎么样?佩服自己吧!给自己掌声!

  总结:(对照板书)我们运用概括法和引用法,轻松地将这么长的课文读懂了。其实概括小标题的方法还有很多,(拓展方法)在以后的学习中我们继续发现,下一个被命名的会是谁呢?

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《鄂教版四年级语文下册“小英雄雨来”教案设计》摘要:课文分段如九册《将相和》等之类的练习。这种练习,其目的就是为了培养学生阅读文章的分析能力和概括能力。《小英雄雨来》是第十册第四单元的一篇略读课文,这篇课文故事情节紧凑,内容跌宕起伏,故事性较强。在接...
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