北京版一年级语文上《田野里,丰收忙》优秀教案
教学目标:
1、学会本课3个生字。
2、掌握新笔画鈥溒驳汊潱馨幢仕彻嬖蚴樾幢究紊帧
3、认识6个字。
4、会读指定的词语。
5、能在教师的帮助下较正确、流利地读儿歌。
教学重点:
1、学会本课3个生字。
2、掌握新笔画鈥溒驳汊潱馨幢仕彻嬖蚴樾幢究紊帧
教学难点:
掌握鈥溑澋谋仕场⒈驶茉谔镒指裰姓肥樾础
教具准备:
课件
教学过程:
一、 导入
同学们,秋天就要离我们远去,你在秋天里发现了什么?(指名说)
秋天是一个美丽的季节,又是一个丰收的季节。你喜欢秋天吗?今天,我们就来学习第六课《田野里,丰收忙》。(课件出示)
老师板书课题,同学齐读课题。
二、初读课文,初步感知课文内容
1、快打开语文书52页,看谁拿书姿势最正确。
请同学自己读读儿歌,不认识的字请拼音朋友帮忙,要把每个字音读正确。
2、你们读得真认真,自己再读一读,这次不但读准音,还要做到不丢字,不加字。
3、同桌互读,检查读音是否正确,做到不丢字,不加字。
4、指名读儿歌,要读出停顿。
三、认读生字,理解儿歌
(一)第一节
1、你们读得真好,儿歌中有几个生字宝宝想和大家交朋友呢,他们来了,快来看一看。
(投影出示带拼音的女)
⑴谁愿意拼读,如果他读对了,你就跟着读一读。
⑵你能用鈥溑澴肿橐桓龃驶蛩狄痪浠奥穑
2、你们说得真棒,老师这有一个词,你认识他吗?
(投影出示带拼音男男女女)
⑴谁愿意拼读一下,(指名)
⑵男男女女表示什么意思?
⑶自己在读一读这个词。
3、你们让老师听出来真是许许多多的人在一起呀!
4、指导理解鈥湻崾这潯
(课件出示图片)请你看图:你有什么想说的吗?
是啊!这么多的果实都成熟了,红通通的苹果、黄澄澄的梨、又大又黄的柿子挂满枝头,农民伯伯正在高兴地收着玉米鈥︹κ栈裾饷炊嗾饷炊嗟某墒斓墓担檬樯系囊桓龃世此担饩徒校海ㄑ樱悍崾眨鍪究渭湻崾这澊视铩#
⑴谁来读一下。
⑵语言训练:水果结得特别多说水果丰收,蔬菜长得又多又好说鈥︹Γ衩撞锰乇鸲嗨碘
⑶你能自己说一个吗?
5、(课件出示)指导朗读:看到这丰收的景象,看到自己用劳动换来的果实,人们的心情怎么样?用书上的一个词是(喜洋洋),人们这么高兴那该怎么读呢?
同桌互读、 自读、指读。
(二)第二节
1、同学们读得真棒,儿歌中还有两个生字宝宝急着要和你们交朋友呢?(课件出示:牛、羊)
⑴同桌每人拼读一个,再指读。
⑵你能用其中的一个字组一个词或说一句话吗?
⑶你们说得真好,要是去掉拼音你还会读吗?(指读)
⑷你们知道牛和羊一般生活在什么地方吗?
2、对,牛和羊就生活在草原上,你知道草原怎样写吗?
课件出示带拼音的草原、风光
⑴指名读。
⑵自己读。
3、(课件出示)草原上到处都是牛和羊,有小花和小草,你觉得草原怎么样?
4、指导朗读:把草原的美读出来。(自读、指读)
四、记忆生字
1、刚才我们认识了几个生字朋友,还记得它们吗?
2、你有什么好方法能记住它们?(用数笔画的方法来记)
3、对,我们用数笔画的方法来记,但在记生字宝宝前我们先来学一个新笔画。出示课件:撇点。老师说让学生跟说,书空。
4、请你打开书53页,自己看笔画跟随,说一说,记一记。
5、汇报。
女:指说,边说边书空。
牛:同桌互说。
羊:自己说,指说。
五、指导书写
认识了生字宝宝,你们想不想写好它?
1、(课件出示)观察范字:这个字你有哪笔想提醒大家注意?
2、师范写,边写边讲笔画在田格中的位置。
一笔撇点:在竖虚线上半格一半处起笔,写到竖虚线下半格一小半左边(一小半)拐弯(不抬笔),向右写点,到右半格的一半(下半格的一半)处停笔。
二笔撇: 在横虚线上右半格一小半向上一点点起笔,到左半格一小半(下半格一半)处停笔。
3、学生描红,看看你描得怎么样,与范字对比。
4、独立写一个,讲评 再写。
六、小结
今天我们认识了一些新词,你还认识他们吗?(出示课件:男男女女、牛羊、丰收、草原、风光)读一读。
你学会什么新的笔画了?(ㄑ)
今天你会写什么字了?(女)
板书设计:
6 田野里,丰收忙