冀教版(一起)一上《Numbers》教学设计

　　教学内容：

　　《 Numbers 》这一课讲授的是有关数字的单词： nine, ten.

　　设计理念：

　　《国家英语课程标准》中指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。《 Numbers 》是富有童心童趣的一课，教学时让学生在实际情景中边听故事边学习，愉快地学到学到英语知识的同时，体验到成长的快乐。

　　教学目标：

　　1、学习表示数字的单词nine, ten.

　　教学方法：

　　通过观察图片使学生了解学习内容，用图片上的图画来学习表示数字的单词，并来学习Chant 。

　　教学准备：

　　1、准备一张美丽的城市电脑图片，让学生观察图中的内容。

　　2、准备表示所学数字单词物品的图片。

　　3、准备单词卡片。

　　4、准备一个火车图片，让学生做找朋友游戏，练习所学习的单词。

　　教学步骤：

　　1、复习。 Let鈥檚 review.

　　Review the words ：one two three four five six seven eight

　　2、导入

　　教师出示一张美丽的电脑图片，让学生来观察图中的内容，引出所学数字单词。

　　3、新授： Today we will learn some new words

　　（1）教师讲解表示数字的单词：nine, ten.

　　（2）游戏：通过小伙伴去游玩做火车，让学生帮助小朋友找座位号，所学单词

　　（3）学习Chant Chant！

　　4、总结

　　5、作业

　　教学反思：

　　学生对本课知识的学习情况很好，由游戏对学生学习的单词进行练习既提高了学生的学习兴趣，也巩固了单词的读法。但是要注重对知识的复习和培养学生在平时生活中说英语，可以用英语说见到的事物