苏教牛津版一上《My bag》教学设计
教学目标：
1、复习所学的日常交际用语 thisisa鈥�
2、复习四个单词abook , abag , apencil和apencilbox。
3、会唱歌曲apencil .
重点难点：
能正确地演唱本单元的歌曲；复习所学的内容，要求发音正确。
课前准备：
图片，录音磁带，单词卡片等，预先写好课题unit４ my bag
教学过程：
step 1singasong
组织学生齐唱歌曲goodmorning .
step 2freetalk
t: hello ,boysandgirls .
ss: yes ?
t:（出示一个包）look , what鈥檚this ?
ss:（在教师的帮助下回答）thisisabag .
学生出示各自的文具，运用句型thisisa鈥樯茏约何木摺�
step 3playagame
what鈥檚missing ？
课件出示一些文具，让学生记住有哪些文具，突然擦掉一个，问what鈥檚missing ?让学生猜什么东西不见了。
step 4singasong
1、在课前播放，为学生创设感受歌曲环境，同时营造一种宽松愉悦的氛围。
2、引导学生完整地听一遍歌曲。
3、在初步熟悉歌曲节奏的基础上，引导学生跟着节奏自己试念歌词。
4、引导学生学唱歌曲。
5、齐唱歌曲。
6、引导学生配上动作，边演边唱。
step 5playagame
1、讲解游戏的做法。
2、带领全班学生做游戏。先由教师发指令，后请学生发指令。
3、组织学生开展小组游戏活动。
4、鼓励学生拓展游戏的内容。
one , two , three . puttheappleinthebag .
one , two , three . putthedollinthebag .
step 6assign homework,
1、复习所学的内容。
2、把今天所学的歌唱给爸爸妈妈听。
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