“立足于学生,服务于学生”树立正确的育人观
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我国数学教育起步较早,积累了许多丰富的教学经验,但是在教育大众化的进程中,现实的小学数学教育实践中暴露出不少的问题。数学教育重要体现在教师教的环节上,更多精力集中在教的技巧和手段上,对于接受教学的学生来说关注较少,一块黑板,一本书,一支粉笔就能完成教学任务、鈥溌霉噔潯⑩溙钛际解澋冉萄J铰偶幌剩兴刂式逃溞吴潱匏刂式逃準碘潱淌χ还刈⑹楸局督步猓还搜鎏宸⒄梗鍪友姆⑸⑺嘉嘌翁贸晌淌Φ亩澜窍 。教学上仍是运用鈥溣⒉沤逃澞J脚嘌由仙缁嵘铣涑庾鸥髦止灾实氖Цǖ迹羌又亓搜欢邮苤丁⒙衩缓妥璋鲂苑⒄梗质辽稀⒎质龆ㄒ磺械乃枷牍勰钛现赜跋煅硇娜娣⒄埂T谛驴伪晗拢幼⒅厥е兜氖涤眯裕刈⒀葱乱馐丁⒛芰Φ姆⒄梗だ嘌⒍懒⒌乃嘉绞剑辰逃J较卵欢邮苤兜慕萄Ю砟钜丫环险庋囊螅呀淌Φ闹鹘舱叩纳矸荼湮兜囊颊撸蜒哟车谋欢邮苷弑湮鞫斡胝撸⒅匮男巳ぁ靡虿氖┙獭⒆⒅匮母鎏宀钜欤攵圆煌母鲂孕枨笾贫ú煌呐嘌苹范⒆阌谘裼谘男鹿勰睿⑵降取⒑托车男滦褪ι叵担髁⒄返挠斯邸J寡晌暗闹魅撕头⒄沟闹魈濉
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数学是一门严谨的学科,数学有它本身的鈥溣镅遭澓捅泶锓绞剑捎谛⊙斫饽芰φτ诜⒄菇锥危趺囱眯⊙ㄋ滓锥砚湷橄蟮氖罨澋慕萄Ю砟钊谌虢萄Щ方谥校梢杂行Ы饩稣庖晃侍狻@纾诮萄е校鱿止庋桓鑫侍忖:用10棵树,种5行,每行种4棵,该怎么样的种植?鈥澙缯庋侍饧任淖⒁猓执锏饺醚致畚侍夂屠硇运伎嫉哪康模嘌⑾治侍猓饩鑫侍獾哪芰Γ⒀剿髦兜目释U庵稚罨皇桥灼Ч逃械难辖餍裕且恢纸萄Ю砟睿谜庵掷砟钪傅嘉颐墙萄В醚谏畹牡愕沃蟹⑾质А⒏形蚴В寤崾е信ㄓ舻娜宋闹饕寰瘛
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小学是义务教育的初级阶段,小学教育是教育的基础,在整个小学阶段,学生数学知识的掌握,数学精神、思想方法、意识等观念性知识的培养,都直接影响到他们个性的全面发展。数学有它的鈥溍棱澋囊幻妫彩且恢治幕凇兑逦窠逃Э纬瘫曜肌分卸允幕娜谌胩岢隽艘蟆J幕谌胧Ы萄Э梢匀醚惺苁е婷睿邮е懈惺苊赖拇嬖冢驹谏竺赖慕嵌雀形蚴枷隱3]。数学教育不能等同于教小动物做计算题的杂耍表演,而目的在于培养学生的逻辑思维能力,使学生有条理的思考问题,从生活中发现数学,运用数学的思想方法分析问题和解决问题。新课标下,小学阶段数学知识内容相对肤浅,但涉及的面较广,在教学活动中,更应立足于数学文化的熏陶,在数学文化和理性数学的结合中培养学生的综合能力,可以利用数学故事,教学游戏等方法吸引学生注意,拓展和丰富课堂教学,给学生提供自主学习和创新的机会,也可以开展各种活动激发学生去涉及数学文化知识,如制作数学模型,开展数学文化知识比赛等,让学生站在文化的角度全局性的思考问题。新课改的核心是素质教育,使素质教育从鈥溞问解澋解準荡︹澬枰课唤逃ぷ髡叩墓餐Γ疚拇咏萄Ю砟畹慕嵌忍致哿诵滦问较滦⊙Ы逃母母铮萄Ц母锊荒苤痪窒抻诮萄Х椒ǖ母母铮υ诮萄Ю砟詈退枷肷献龀鐾黄疲康髁搜茄暗闹魈宓匚唬萄欠裼谘睦砟睿殉橄蟮氖ㄋ谆⑸罨檬г谡媸档纳钪械玫街叵郑檬г谡媸档纳钪姓婪潘 鈥溛幕攘Α
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