大班综合活动教案 秋天多么美
活动目标:
1、欣赏、感受、体验秋天美好的景色
2、创造性地学习散文诗,体会水果娃娃快乐的心情
3、学习仿编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧
活动准备:
1、多媒体课件
2、水果娃娃帽若干
3、创设果园情境,各种实物水果娃娃若干
4、自制方向盘一个
活动重点:
创造性地学习,有表情地朗诵散文诗
活动难点:
学习仿编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧。
活动过程:
一、伴随音乐《秋天多么美》,师幼表演律动,进入活动室。
二、谈话导入,自然引发幼儿想像
师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?那秋天是什么样的?(鈥︹Γ┣锾於嗝腊。颐且黄鹑バ郎颓锾烀览龅木吧桑。ㄗ云溃呵胗锥缸约貉壑械那锾欤し⒘撕⒆拥男巳ぁ⑾胂罅涂谟锉泶锬芰Α#
三、欣赏秋色,幼儿根据已有经验,自由谈感受。
1、欣赏课件鈥溍览龅那锾焘潱τ淄被ザ涣鳌
2、幼儿自由谈对秋天的感受。
3、师小结幼儿感受,引出活动主题。(自评:欣赏了美好的秋色,幼儿畅所欲言,对秋天的认识更多,思维也更开阔了鈥︹Α.)
四、创造性地学习,有表情地朗诵散文诗
1、故事激趣、讲述设疑、开启想象、发展幼儿口语水平。
2、自由说一说故事里的水果娃娃是怎样欢迎秋爷爷的?
3、小结幼儿诗一样的发言,完整欣赏散文诗《欢迎秋爷爷》。
4、通过语言、动作、课件鈥︹Ρ浠枚嘀钟腥さ男问剑鹁涓惺堋⒗斫馍⑽氖寤崴尥蘅炖值男那椤
5、伴随课件,师幼进入情境,扮演水果娃娃进行诗朗诵表演。
6、自然过渡仿编。
师:咦,你们听!(课件出现秋爷爷画外音及水果列车画面)。嗬,你们表演的太棒了,连秋爷爷都在夸奖你们,还送来了漂亮的水果列车,想不想知道还有哪些果实也来欢迎秋爷爷了?我们还是坐上水果列车到丰收的果园去瞧瞧吧!
7、师幼做律动鈥溁鸪悼蒜澙吹解湻崾盏墓扳潯
(自评:每一个小环节都努力体现以幼儿为主体:故事的不完整讲述;自由说自己喜欢的水果娃娃;自己想象说出诗歌的内容;多种形式的分句朗诵鈥︹Χ际褂锥诳炖值姆瘴е凶灾餮啊#
五、趣味仿编
1、引导幼儿观察各种水果娃娃,探索交流。
2、相互讨论,交流并进行创造性仿编。
3、仿编诗歌朗诵。
(自评:创设果园情境,用实物水果娃娃练习仿编诗歌,使幼儿情绪高涨,生动精彩的诗歌语言自然而出。此环节的设计,还培养了幼儿的合作探究意识。)
活动延伸:
师:我们一起到丰收的田野上去看一看,还有哪些果实也来欢迎秋爷爷了?师幼做开火车律动离开活动室,去活动室里布置好的植物角去参观。(自 评:活动延伸与《奇妙的植物》这一主题自然结合起来。)
1、活动室的植物角摆放各种植物的果实,让幼儿观察、认识、仿编并朗诵有趣的诗歌。
2、组织幼儿秋游。到丰收的田野,美丽的果园去游览并编出更美的诗歌。
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