广东开心英语五上《Do you have any glue?》教学设计

2016-07-29 | 英语教学设计

　　教学目标：

　　1、知识目标：认读单词staples, scissons, stamps, envelopes, paper clips, paper, tape, glue

　　2、能力目标：Listen and say

　　3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语描述。

　　教学内容：

　　Vocabulary , review, song .

　　重点难点：

　　重点是认记单词，难点是any的用法。

　　课前准备：

　　录音机单词卡

　　教学过程：

　　1、Sing a song

　　2、Free talk

　　--What's this?

　　--Is this a calendar?

　　--What does he do ?

　　--Where are you going ?

　　3、边演示粘盒子边说英语，引出生词This box is broken.I want to fix the box.What can I use?

　　Hmm鈥Αook, I'm using tape.I'm fixing the box鈥�

　　4、学习单词：staples, scissons, stamps, envelopes, paper clips, paper, tape,　glue,any,some

　　5、Game （游戏复习单词）

　　6、Homework

　　1）会读四会单词。

　　2）和同学边演示修盒子边说单词。

　　板书设计：

　　Unit Two DO you have any glue?

　　staples, scissons, stamps, envelopes, paper clips, paper, tape, glue,any,some

　　-- Do you have any glue?

　　-- Yes,I do.

　　-- Do you have any stamps?

　　-- No, I don't.

　　Any用于疑问句和否定句，而some用肯定句

　　教学反思：

　　学生比较难记住any 与some的用法

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《广东开心英语五上“Do you have any glue?”教学设计》摘要：难点：重点是认记单词，难点是any的用法。课前准备：录音机单词卡教学过程： 1、Sing a song 2、Free talk --What's this? --Is this a calendar? --What does he do ? --Where are you going ? 3、边演示...

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