外研社(一起)一上《I'm a boy》教学设计
目标要求：
1.学会自我介绍自己的性别I'm a boy /girl.
2.学会礼貌用语Good morning/afternoon.
重点难点：
重点是学会自我介绍I'm a boy /girl.
难点是afternoon 发音
教学方法：
游戏教学法，情境教学法
教学准备：
Card，students鈥檅ook,tape，recorder.
学情分析：
上节课已经学习了boy和girl，panda这些词，这节课让学生们反复练习I鈥檓 a鈥湫停Щ嵯虮鹑私樯茏约旱男员稹�
教学过程：
Step1 Warm-up
1. Greeting （Greeting each other）
2. Game
全班进行大小声游戏。
Step2 Presentation
1.今天有几位小朋友去动物园去玩，他们看见了大熊猫，你们想知道他们之间说什么了吗？让我一起来学习module2 unit2 I鈥檓 a boy.
2.Listen to the tape
听录音，听听他们说了什么
然后找学生说出他所听到的内容。
3.Listen to the tape again and follow it.
4.教师领读
5.小组练习
Step3 Listen and match
Step4 learn the song.
Step5 Play the game and act it out.
教学反思：
afternoon 发音较难，可降低要求，学生能听懂即可。
boy 、girl 的发音要正确。
《外研社(一起)一上“I'm a boy”教学设计》摘要：ood morning/afternoon. 重点难点： 重点是学会自我介绍I'm a boy /girl. 难点是afternoon 发音 教学方法： 游戏教学法，情境教学法 教学准备： Card，students’book,tape，recorder. 学情分析： 上节课已...
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