外研社(一起)一上《What's this?》教学设计
背景分析：
本课是《新标准英语》一年级起点第一册Module7的Unit1。这是第一课时，核心内容是用英语说出几种常见的文具，他们是school bag、book、pen、pencil、 ruler，并能听懂 What鈥檚 this？以及用It鈥檚 a 鈥︹�疵枋鑫木摺６杂谝荒昙堆此担捎诖驶憬隙啵胁荒芡耆莆铡Ｒ虼耍� 结合本课的学习目标和低年级学生的特点，我设计了一些有趣的活动，达到学习新知并学会在实际生活中运用所学的目的。在授课过程中，开展形式多样的教学活动，如猜文具、找身边的文具、看谁反应快、边听边做等，鼓励学生开口说，敢于说，乐于说，促进其语言实际运用能力的提高。
教学内容：
外研社出版的小学新标准英语（一年级起）Book1 Module7 Unit 1 What鈥檚 this?
教学目标：
1、情感目标：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣；培养小组合作精神和竞争意识，鼓励参与，激发学习积极性。
2、知识目标：学会单词school bag、book、pen、pencil、 ruler，会说句子 It鈥檚 a 鈥︹��
3、能力目标：通过认识文具用品，培养学生的学习兴趣。
重点难点：
1、几个文具用品单词的发音
2、会说句子 It鈥檚 a 鈥︹�︹��
教学程序：
一、Warm-up
1、Greetings
2、Sing a song: Good morning.
二、Revision
1、复习上次课单词
2、简单回顾上次课句型 This is a 鈥︹��
三、Presentation
1、鈥澙鲜裉旄忝谴戳死裎铮� 你们猜猜是什么？鈥澩蹦贸鲎急负玫耐计弥秸诟亲⊥计拇蟛糠郑宦┏鲆恍〔糠郑┏龅牟糠只箍梢岳┐螅钡缆┏鑫锾宓娜玻缓笪殊�漌hat鈥檚 this ?鈥�
2、学生竞相抢答，那个学生猜对，就把图片送给猜对的学生。
[通过猜猜看游戏，引起学生注意，活跃课堂氛围，拉近师生间的距离，帮助学生自然进入英语学习状态。]
3、T: Now ,look at the screen.（PPT出示神奇南瓜图片） Let鈥檚 guess what is in the pumpkin.
Ss: 书包， 书， 铅笔， 钢笔， 格尺，鈥︹��
（我出示卡片，领读：书包， 书， 钢笔， 铅笔， 格尺， It鈥檚 a school bag ，板书单词）
4、T: Look , what鈥檚 this ?
Ss:（引导学生回答）It鈥檚 a school bag.
T: What is in your school? 你的书包里都有哪些东西那？
S: 书， 本， 钢笔， 铅笔， 鈥︹��
（同法操练 book, pen, pencil, ruler）
[创设理念：在新授几个新单词时，利用学生书包中所带的实物文具，结合实际，让学生对新单词加深印象，在短时间内提高教学效率。]
5、T:小朋友们，你知道在Tom和Amy的书包里面都有什么吗？（ PPT出示Tom和Amy之间的对话，引出课文）
四、Practice
1、摸物品，猜东西：教师准备一个大书包，里面装上book, pencil, pen, ruler, eraser等文具，请学生到前面来摸东西，所有学生问：鈥漌hat鈥檚 this? 鈥澝耐Щ卮餓t鈥檚 a 鈥︹�Γù嘶疃浅Ｊ苄∨笥训幕队窃谟蜗分胁恢痪醯毓塘烁崭招率诘牡ゴ剩以诖擞蜗分校苟土读怂堑姆从δ芰陀Ρ淠芰Γ移渌男∨笥岩餐苯辛说诙橹洞冢翘峁┝艘桓鲋豆痰奈杼ā＃�
2、鈥溙鲎鏊邓碘�澯蜗罚航淌λ狄桓龅ゴ剩贸鲎约合嘤Φ奈锲罚⑺党龃首閙y 鈥Γㄕ飧龌疃拿姹冉瞎悖梢酝比萌逖斡虢矗毙枰⒁獾氖且Ｖご嘶疃忱校紫纫龅木褪潜匦肟刂坪谜霭嗟募吐伞２捎锰⒆龅男问绞淙胫叮萌逖谡飧龌疃胁倭范逃铩＃�
3、鈥溛野汊�澏曰氨硌莼疃喝醚肿榱废昂捅硌荩姥〕鲎罴研⊙菰保庋梢蕴岣哐谋硌菪巳ぁ创设理念：让学生积极主动地在实际情景中交际运用，充分体现鈥溡匝魈邂�澋慕萄Ю砟睿⒁岳垂桃蜒Ч挠镅缘悖嘌挠镅宰酆显擞媚芰Α
五、Homework
1、Listen to the tape and read after it 3 times of Module 7 Unit1.
2、说说你同桌小朋友有哪些文具用品
板书设计：
School bag.
What鈥檚 this? It鈥檚 a pen.
pencil.
ruler.
Book.
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