新世纪英语一上《Good Morning, Miss Lynn》教学设计

　　一、 说明

　　本课是一年级新生的第三周的英语课，学生们已学了二单元的英语。基本了解用Hi,Hello打招呼，因为从第一节课开始就注意培养学生认真模仿，大胆说话的习惯，每个孩子都有成功的体验，所以对于他们今后的英语学习很有帮助。

　　本册新世纪教材共有16单元，每个单元分五大板块；这五大板块可以根据学生的实际情况或教师上课的需要自由组合。现在每周课时为三节，每堂课的教学时间为35分钟。本节课我将Unit Three中的Wonderland板块于Farmland板块加以整合。为求在一个个任务型的活动中，让学生在不知不觉中掌握所学知识，呈现给他们的是一节互动的，幽默的，意犹未尽的课。

　　二、 教学内容

　　a） 认识新老师Miss Pink,Miss Green,Mr White,Mr Yellow，Miss Lynn,Mr King.

　　b） 能用鈥滸ood morning鈥潱�主动热情地与别人打招呼，并能对别人的问候语鈥滸ood morning鈥澴龀稣�确地反应。

　　c） 传递给学生热爱生活，热爱老师，平等待人的信息。

　　三、 教学步骤

　　Task 1

　　教师先自我介绍：I鈥檓 Miss Chen然后引出Miss Pink,Miss Green,Miss Lynn. 建议

　　1） 先自我介绍，让学生知道女老师的英语称呼：Miss 鈥�

　　2） 出示一张男老师的图片，教Mr..鈥�

　　Task 2

　　教学活动设计

　　玩一个游戏：Who is he/she ?

　　建议

　　1） 用纸覆盖人物的头部，根据衣饰特征猜人物。

　　2） 根据人物的背影猜人物，猜中有奖 目的： 操练新老师的名，鼓励学生积极思考，培养学生的观察力，及即时记忆的能力。

　　Task 3

　　用Good morning,向课文中的新朋友问候 建议

　　1） 教师先示范用Good morning向全班问候，再由个别学生向老师问候

　　2） 邀请部分同学带头饰，扮演新认识的朋友，提示人物的回答可以用Good morning来回应。

　　目的

　　巩固复习新授人物的名字，利用一两句话的角色扮演活跃课堂气氛，为Grand Theatre中的语篇表演打基础。

　　Task 4

　　操练Good morning句型

　　建议

　　事先收集学生认识的老师的照片，在实物投影仪上展示。 Good morning,Miss Yan.

　　目的

　　在课堂里用英语Good morning,Miss Yan 热情地与自己的班主任打招呼。即增进学生与老师之间的感情，又树立了孩子的自信心。

　　Task 5

　　听课文录音： Page 12

　　让学生跟读模仿录音语音，语调

　　培养孩子听录音，模仿读的习惯 T

　　ask 6

　　表演课文内容

　　建议

　　先分小组操练，再上台带头饰全班表演

　　目的

　　让学生有合作的体验以及表演的乐趣。

　　Task 7

　　用Good morning向你的老师或新同学打招呼，结识新朋友。

　　建议

　　事先为每个学生制作一张胸卡，上面写有中英文姓名 目的：消除新同学之间的陌生感，拉近彼此的感情

　　Task 8

　　设计有创造性的作业，用Good morning向你认识或不认识的人问早，结识一位新朋友。

　　目的

　　在生活中尽可能地运用所学的知识。

　　四、 教学步骤

　　1） 教学媒体准备

　　人物图片，人物头饰，录音机和课文音带，实物投影仪

　　2） 教学关注点

　　Task 7中向你的新同学问好。

　　我的设计思想

　　尽可能让每个学生都有开口的机会。给他们充分的自信心让他们感受成功，学习英语的兴趣从每节课中培养。