教科版五上《How Was Your Day?》教学设计

　　教材分析：

　　本课时的内容为EEC小学英语五年级上册第四课《how was your day ？》中have fun 2 的内容。本课时的话题是谈论放学后做的事情，并学会表达过去发生的事情。

　　学情分析：

　　五年级的学生已经具备了一定的英语知识，而且他们在四年级的时候已经接触了有关放学后的内容。如：play baseball ,go to the library .但是他们没有接触过去时态，这对于他们来说是新的内容。

　　教学目标：

　　1、 能够在语境中了解课文的意思，并且和同学表演出来

　　2、 能够理解过去时态和动词的过去式。

　　3、 能够感受到按时回家，不让妈妈担心的情感。

　　教学重点：

　　1、 重点单词：came went borrow

　　2、 重点句子： Billy came home already . What did you do after school ? I went to the library and borrowed some books . Go wash your hands .

　　教学过程：

　　Step 1 ：warm-up

　　1. free-talk

　　T: How are you today ? Did you do your homework yesterday ? Did you have breakfast in this morning ? Did you brush your teeth in this morning?

　　2. act 鈥渉ave fun 1鈥�

　　step 2 new lesson

　　1. listen to the whole dialogue and answer questions

　　Q1: Did sandy come home ?

　　Q2: why did sandy come home late ？

　　2. listen to dialogue 1 and learn

　　3. listen to dialogue 2 and learn

　　4. listen to dialogue 3and learn

　　5. listen to dialogue 4 and learn

　　step 3 practice

　　1. listen and speak

　　2. role play

　　3. do 鈥渓isten and write 鈥�

　　4. summarize the lesson

　　step 4 homework

　　1. write key words and sentences

　　2. 调查同学放学后做的事情。