大班语言活动教案 太阳您好

2016-08-08  | 小水 放进 烧杯 

  活动目标:

  1、知道水在不同的条件下会产生变化。

  2、养成仔细观察、积极思考的习惯。

  活动准备:

  1、活动前一天,教师和幼儿一起回家准备冰(容器中盛水,并放入写有名字的硬纸片,放上一根线。结成冰后,连容器一起带来)。

  2、给每一桌幼儿提供一杯水。

  3、提供镜子、透明玻璃杯等。

  3、平底电锅一只。

  活动过程:

  1、小水杯里的奥秘。

  (1)出示几杯水,请幼儿观察。这就是我们昨天一起准备的水,看看发生变化了吗。(教师可将结冰的杯子翻转,引导幼儿观察:水结成了冰,是固体,不会像液体那样流动了)

  (2)你发现了什么?(有的已结冰,有的还是水)怎么会这样的呢?

  (3)幼儿讨论后得出结论:昨天放进了冰箱的杯子里有冰块,而没有放进过冰箱的杯子里仍是水。结冰的杯子里,有些冰已经融化,又有冰,又有水。

  2、移动小水杯。

  --幼儿用小手摸摸冰,说说感觉。(冰冰凉的、很硬、滑滑的)--小水滴变成了冰,我们有办法让它变成水吗?

  --幼儿尝试用各种方法让杯子里的冰融化。如:用纸去扇扇,用嘴去吹吹,用手去握杯子,看看有什么变化。

  3、抓住小水滴。

  --教师将一杯水倒入烧杯在酒精灯中加热煮沸,请幼儿猜测水会怎么样。

  --幼儿观察几分钟,看看发现了什么,烧杯中的水是否会减少。

  --教师用镜子、纸、透明玻璃杯等举到烧杯上方,去"抓住"(吸附)小水滴。

  --小水滴为什么都逃出来了?(热了以后,小水滴变轻了,变细小了)它被"抓住"了吗?告诉幼儿细小的"水滴"被"抓住"以后,又"抱"在一起,变成"胖胖"的水滴了。

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《大班语言活动教案 太阳您好》摘要:。 2、移动小水杯。 --幼儿用小手摸摸冰,说说感觉。冰冰凉的、很硬、滑滑的--小水滴变成了冰,我们有办法让它变成水吗? --幼儿尝试用各种方法让杯子里的冰融化。如:用纸去扇扇,用嘴去吹吹,用手去握杯子,看看有...
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