大班语言活动教案 爸爸的手

　　活动目标：

　　1.通过欣赏初步理解散文的内容，感受 鈥湴职职�我、我爱爸爸鈥澋拿篮们楦小�

　　2.能根据自己的生活经验进行创造性的讲述。

　　活动准备：

　　投影仪、磁带、录音机、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小图卡。

　　活动过程：

　　1.请幼儿观看爸爸的照片，说说自己的爸爸，引起幼儿兴趣，导入活动。

　　教师：刚才老师出示的照片，他们都是谁？谁能为我们介绍一下自己的爸爸。（如：这是我的爸爸、我的爸爸叫鈥︹�Γ�爸爸最喜欢和我做鈥︹�Α＃�

　　2.教师完整地播放配乐散文《爸爸的手》，请幼儿欣赏。

　　教师：今天老师带来了一首关于爸爸的散文。请你们仔细听，散文中的爸爸是什么样的？

　　3.提问，交流，帮助幼儿理解散文内容。

　　教师：这首散文的名字叫什么？文中主要描写的是爸爸的什么？

　　小结：文中的爸爸是一位的别爱自己孩子的爸爸，所以他为自己的孩子做了很多很多事。

　　4.配合散文画面PPT，再次播放散文《爸爸的手》，请幼儿进一步感受作品。加深对作品的理解。表达孩子对爸爸的情感。

　　教师：其实有时我们只要一个拥抱，一个亲吻，一句鈥溛野�你鈥澗湍鼙泶锒园职值陌�。

　　5.第3次播放散文《爸爸的手》，请幼儿欣赏，并迁移讲述鈥湴职值氖只鼓芨墒裁矗库�澒睦�幼儿拓宽思维，用流畅的语言表达自己的想法。

　　教师出示小图卡，提示幼儿说出自己爸爸的手还能干什么？谁能夸一夸自己的爸爸？

　　活动结束：

　　教师：刚才小朋友们都夸奖了能干的爸爸，非常棒，很了不起。为了感谢爸爸对我们的爱，让我们也为爸爸制作礼物送给他。好吗？