大班语言活动教案 小袋鼠旅行记
活动目标：
1.认真观察、理解图片，能连贯的说出连续图画的内容。
2.能根据图画提供的信息猜想故事的发展。
活动准备：
材料配套：教育挂图《小袋鼠旅行记》，操作材料《小袋鼠旅行记》。
活动过程：
1.谈话导入。
提问：小朋友，你们喜欢旅游吗？如果是去沙滩玩，你会带点什么？我们看看图画树上的小袋鼠去沙滩玩，它带来什么？
引导幼儿观察操作材料《小袋鼠旅行记》的封面。
2.分享阅读，随着股市情节的发展，适时的组织幼儿讨论。
引导幼儿一页一页地解读图画的内容。
提问：小袋鼠怎么了？他还笑眯眯的吗？它丢了什么东西？是怎么丢的？（引导幼儿根据画面判断小袋鼠的想法）
根据图书说一说：小袋鼠是怎样找回丢失的东西的？它见到了哪些动物？是怎样交流的？
3.完整阅读，进一步感受图画书所传递的信息与情感。
引导语：刚才我们慢慢地欣赏这本号数，现在我们要从头到尾快快地看。
讨论：《小袋鼠旅行记》这本书里藏着各种标志，这些标志帮助小袋鼠找回了丢失的东西，谁能来说一说：在生活中你还见过什么标志？
引导幼儿了解这些标志代表的意思和在故事中的线索。
活动延伸：
在语言区投放相关图书，引导幼儿从封面的故事猜测、导入、深入地阅读。
活动资料：小袋鼠旅行记
放假了，小袋鼠准备去旅行，它兜里和小背包里塞满了东西。太阳刚出来，小袋鼠就出发了。它先乘坐了一段公交车，下车后它蹦蹦跳跳地来到了风光秀丽的海边。
小袋鼠一屁股坐在沙滩上，把兜里和背包里的东西都倒在沙滩上，但是它找不到三样最重要的东西，它们是鈥︹�φ庀驴砂研〈蠹被盗恕Ｔ趺窗炷兀�
小袋鼠赶快跑向电话亭，打电话向妈妈求助。妈妈说：鈥湵鸺保愫煤孟胍幌耄懵飞暇四男┑胤健ｂ��
咦？会不会跳上公交车时，相机从兜里掉了下来鈥︹�岵换峋皆憾闵辆然こ凳保巢颖嘲锘讼吕粹�︹�岵换岫憧哐沟绺耸保还佣道锕隽讼吕粹�︹��
小袋鼠返回原路寻找。在公交车站，一只小狗胸前挂着相机，正在耐心地等待失主前来认领鈥︹�π」钒严嗷以谛〈蟮男厍埃担衡�溞⌒谋鹪俣叮♀�澬〈笏担衡�溞恍荒悖」罚颐且黄鹑ネ姘桑♀��
在医院门口，小兔子扛着沙铲着急地张望，等待着失主前来认领鈥︹�π⊥米影焉巢莞〈螅担衡�溞⌒谋鹪俣叮♀�澬〈笏担衡�溞恍荒悖⊥茫颐且黄鹑ネ姘桑�
在离高压电杆不远处，小小刺猬小心地驮着苹果，正等待着失主前来认领鈥︹�π〈题哑还莞〈螅担衡�溞⌒谋鹪俣叮♀�澬〈笏担衡�溞恍荒悖〈题颐且黄鹑ネ姘桑♀��
阳光下，四个好朋友手拉着手，高高兴兴地向沙滩走去，它们心里都在想，今天过得可真不一般哦！
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