湘少版四上《We're soldiers.》教学设计

　　教学目标：

　　1、知识目标： 掌握词汇 guessing game, turn, left, right, soldiers, traffic police, policemen

　　2、技能目标： a 能听懂指令，做动作：turn left, turn right. b能运用所学句型询问他人职业，并回答他人的询问

　　3、情感态度： 培养学生有目标，并为之而努力学习。

　　教学重点：

　　用“What are we/you? ”询问职业及对该问题的回应 “You/We’re„”。

　　教学难点：

　　What are we? Are you...? Yes, we are ./ No, we’re not.

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up Greetings

　　Step 2 Presentation and drill

　　游戏——Dragon game 接龙游戏

　　1、分组进行比赛。从 1 数到 10 看哪组数得最顺畅。

　　2、在数字后加上名词 如 flower, nose, finger, leg, head, toe, hand 等 继 续游戏。

　　S1 One flower /nose /finger /leg /head /hand /„„ S2: Three flowers /noses /fingers /legs /heads/ hands„„ 3、选出说得最快最准的一组上讲台。课件出示单词卡片 a teacher。 S1: One teacher. S2: Two teachers. S3: Three teachers.

　　接着课件出示单词卡片 a cook, a farmer, a doctor, a soldier 等。让学生反复练说。

　　出示帽子头饰。 T:Look, What am I now? Ss: You are a sailor. 换上士兵的帽子 引导学生说出 soldier。 课件出示有很多 sailor 和 soldier 的图片。

　　T: What are they? Ss: They are sailors. T: What are they? Ss: They are soldiers. 帮助学生回答，课件板书单词并带读。

　　游戏——Quick response 快速反应 选择 6 名学生上讲台 戴上帽子头饰 分成 Soldiers 和 Sailors 两组 站成 直线。然后根据老师的命令 快速作出反应。看哪组反应得又快又准。多选 择几组进行游戏。

　　T: Ready go. Left, right. Left, right. Turn left. Turn right. Turn right. Turn right.

　　Step 3 Practice

　　1、课件出示课文A 部分录音。

　　2、课件上带读A部分内容。

　　3、分小组练习。

　　Step 4 Consolidation

　　游戏——A little actor 小演员 一、 让 3 位“小演员”戴上头饰 在教室外准备好。等老师与教室里的学生打完 招呼 便喊着口令走起来。

　　S1-3: Left, right. Left, right. S1: Stop. Turn left.

　　T: What are you? Are you soldiers?

　　S1-3: No, we’re not soldiers.

　　T: Are you sailors?

　　S1-3: Yes, We’re sailors.

　　T: Look at their hats. They are so cool. Could you give them to me, please.

　　S1-3: OK！

　　T: Thanks. Go back to your seat, please！

　　T 对表演者说 : Are you policemen? 耳语： You’re traffic police. 交警。

　　S1-3: No, we’re not policemen.

　　T: Are you doctors?

　　S1-3: No, we’re not doctors. 鼓励学生用“Are you„？”提问。

　　Ss: Are you teachers?

　　S1-3: No, we’re not teachers.

　　T: Let’s do it again. Watch carefully.

　　Stop. Go. Stop. Go. Turn right. Turn left.

　　What are we? Guess, please. Ss:...... 帮助学生回答“We’re traffic police.”。

　　T: Are you traffic police? S1-3: Yes, we’re traffic police.

　　板书单词 traffic police 强调该词单、复数形式一样。带读。

　　Step 5 Homework

　　1、评价。 对学生的游戏进行评价 评出“最佳表演奖”。

　　2、练习。 回家把课文A部分读给家长听。