教学内容：

　　数学二年级第三册P55 鈥溇啪赔�潱�乘法口诀表

　　教学目标：

　　1、能够根据乘法口诀制作乘法表。

　　2、能够对表内乘法进行归纳整理，知道利用表格整理知识比较简洁、清晰，培养归纳整理能力。

　　3、了解关于乘法口诀的历史知识，在数学文化氛围中激发民族自豪感。

　　教学重点：

　　根据乘法口诀制作乘法表。

　　教学难点：

　　培养学生的归纳整理能力。

　　教学过程：

　　一、导入

　　师：最近我们学习了用乘法口诀来计算乘除法，今天我们上一节复习课。

　　二、探究新知

　　（一）填写乘法表格

　　1、这张表格你看得懂吗？这个方格填几？

　　2、男生做第1第2行，女生做第1第2列。你们是如何很快写出积的？

　　3、请大家填表，以最快的速度把剩下的全部填完。

　　4、让我们一起来观察列里面有什么小秘密？看第3列其实是几的口诀？第7列呢？对啊，第几列就是几的口诀。那么行呢？刚才你们在填写答案的时候都用到了乘法口诀，老师把它们全部写出来。

　　5、师：这张表格中有81句口诀，我们把它叫做乘法口诀表。（板书：乘法口诀表）今天我们就来研究乘法口诀表中的小秘密。

　　（1）你能找到积是12的不同口诀吗？

　　（2）仔细观察有没有重复的口诀？

　　（3）这五句有重复吗？现在我们来观察这块小正方形里的乘法口诀，这条红色的口诀是对角线，重复的口诀是怎么排列的？

　　（沿对角线重复。）

　　（4）再找找不重复的口诀。（演示）剩下的口诀是否还是沿对角线重复？

　　7、小结

　　现在看整张乘法口诀表，口诀都是沿对角线重复，所以可以省略一半，这样就只剩45句了。这张乘法口诀表有一个好听的名字，让我们先来听一个故事。

　　8、乘法口诀的来历：其实在我国的古代公元前七世纪的春秋齐桓公时就有乘法口诀了，那时的口诀是倒过来的，从鈥溇啪虐耸�一鈥澘�始，因为口诀开头两个字是鈥溇啪赔�潱�所以，人们就把它简称为鈥溇啪赔�潯４笤嫉�13、14世纪的时候朱世杰才倒过来写成现在这样鈥溡灰坏靡烩�炩�灳啪虐耸�一鈥潯�

　　9、师：现在知道这张表格的名字了吗？揭示课题

　　《鈥溇啪赔�濃�斺�敵朔�口诀表》。

　　10、下面让我们一起来欣赏并跟读：九九乘法口诀。

　　三、巩固练习

　　1、运用两句乘法口诀在（）里填上适当的数。

　　12=（）脳（）=（）脳（）

　　16=（）脳（）=（）脳（）

　　18=（）脳（）=（）脳（）

　　24=（）脳（）=（）脳（）

　　36=（）脳（）=（）脳（）

　　2、填空。

　　3、最后我们再来看看刚才的表格，做一个根据数字找长方形的游戏。