用电脑自制精美英语教学单词图片

　　这是我用电脑自己制作的两张精美的英语教学单词图片，是根据广州市小学英语课本第三册（供小学四年级上学期使用）第 93 页单词表中 Unit 1 的前两个单词制作的。

　　广州市小学英语教材不是配备了单词图片吗？为什么还要自己制作单词图片这么麻烦呢？自制的单词图片与配备的有什么不同呢？怎样用电脑自制这么精美的单词图片呢？制作过程中要注意什么？下面就这几个问题一一做出解释。

　　首先要说明的是，广州市小学英语教材确实都配备了单词图片。特别值得赞扬的，是一、二年级的英语口语的单词图片制作得非常精美，而且好用。单词图片上的彩色卡通图画很吸引人，这样在进行课堂教学时，学生在看到精美的单词图片时就能产生浓厚的学习英语的兴趣。而且一、二年级的单词图片很齐全，不但每个要求掌握的单词都配备了单词图片，而且给 Let's learn 也配备了可供朗读的图片，这样老师们上起课来就方便极了。有了这些精美的单词图片，老师们可以省去很多麻烦，比如准备投影仪或电脑，也不用另外花时间和精力去自制单词图片。老师们可以直接使用这些单词图片进行课堂进行，做一些简单的单词游戏，如猜单词，拍单词图片等，就可以收到很好的教学效果。

　　可是从三年级开始，配备的单词图片就非常不好用了，起不到提高学生们学习兴趣的作用，也给老师们的课堂教学带来不方便。为什么呢？原因主要有两个。第一，图画不够精美。从三年级开始的单词图片上的画面大部分是用相机拍出来的实物，多数画面不美观，有的甚至很丑陋，无法吸引学生，起不到提高学生学习兴趣的作用。有个别丑陋的画面，学生看了会起哄，严重影响课堂教学。第二，单词图片不够齐全。单词表中的很多单词没有配备单词图片，课本里出现的很多很重要的单词或词组也没有配备单词图片，这样在教学中进行操练的时候就很不方便。很多时候，特别是上公开课，教师们都要花很多精力去制作单词图片。所以真的很希望从三年级开始的单词图片也能跟一、二年级的一样精美和齐全，这样既可以提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，又可以省去教师们的很多麻烦。