20个小游戏，轻松培养数学小天才！(2)

　　3、让孩子依照生活起居，查觉时间的进前。爸妈平常可以问他，中午12点我们应该做什么事呢？或是孩子想吃饭时，要他去看看时钟走到食物的位置了吗？

　　游戏目的：让孩子更有时间观念，也能了解自己一整天的作息，同时能促使他养成固定的生活习惯。

　　游戏5：看照片想一想

　　游戏方法：

　　1、爸妈先找出以前出游的照片。

　　2、指出某些照片，让孩子自己回想当时的状况、出游内容。

　　3、再告诉孩子这些都是以前发生的经验，让孩子理解过去的意义。

　　4、再问孩子现在他在做什么，现在做的事情就是今天。

　　5、再问孩子以后想去哪里玩，还不能马上做的，就是明天（未来）。

　　游戏目的：孩子通常会把过去的经验都称为昨天（即使是一个月前），不过，通过回忆、思考，可以让孩子慢慢建立今天、昨天、明天的概念。

　　二、学习如何运用金钱

　　“钱”对孩子来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，爸妈可以通过生活中的经验，慢慢让孩子了解钱不是凭空而来的，建立正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。

　　游戏1：认识钱币

　　游戏方法：

　　1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。

　　2、教孩子排列形状，由小排到大或大到小。

　　3、并教他认识上面的数字。

　　4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。

　　游戏目的：教给他简单的数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多的面额形状大一点。

　　游戏2：跳蚤市场

　　游戏方法：

　　1、爸妈先准备一些要卖的物品，例如娃娃、玩具、铅笔。

　　2、然后准备一些零钱（也可以用假币）给孩子。

　　3、由爸妈来扮演老板，孩子演客人，请孩子来买东西。

　　4、对于小孩子，爸妈可以把每个东西都定一样的价格，例如全部定价1角或1元。若孩子对于数字、金钱很有概念，则可以依照不同东西、不同定价来让孩子来买东西。

　　游戏目的：通过买卖可让孩子建立买东西要使用钱的常识，也让他知道钱用完了就不能再买东西，同时，建立简单的物品价值观念。

　　游戏3：一起去买东西

　　游戏方法：

　　1、爸妈带着孩子一起出门买东西。

　　2、可以拿起物品，告诉他上面贴的是价钱，要有足够的钱才能买东西。

　　3、接着让孩子看妈妈和售货员交易，之后再告诉孩子，如果妈妈给的钱是刚好的，就不用找钱，不然就要等售货员找钱。

　　4、可以给孩子刚好的钱，训练他自己去买其中一个小额商品，例如一包糖果等。

　　游戏目的：通过看标价、实际拿钱购买，慢慢让孩子理解钱的用途以及钱与物的对应关系。

　　游戏4：我要存钱