大班音乐教案 捏面人
活动目标:
1.学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动的风格。
2.在原有歌曲的基础上,借助图片、同伴间的讨论,即兴创编与演唱歌曲。
活动准备:
1.幼儿看过捏面人,并见过一些面人形象。
2.多媒体课件。
活动过程:
一、谈话导入,引出话题。
1.师:上次我们已经欣赏了一些面人,今天老师把捏面人的老爷爷也请到了我们班,我们来看一看他都捏了些什么?
2.逐一出示猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空面人形象。
教师范唱歌曲说唱部分。
师:今天老爷爷捏了哪些面人?你能不能用老师刚才的节奏说一说?
请个别幼儿示范。
3.幼儿跟随教师边说边做动作。
4.分组进行角色表演,侧重节奏练习。
二、完整学唱歌曲。
师:老爷爷的本领真大,捏出来的面人把我们的眼睛都看花了,有一首歌就是夸奖他的,我们一起来听一听吧。
1.教师完整范唱歌曲一遍。 师:你听到了什么?
2.教师引导幼儿跟唱,边唱边做动作。
3.集体练唱。
4.分组表演唱。
三、尝试创编部分歌词。
1.师:老爷爷真厉害,捏了这么多面人,你想不想帮老爷爷再捏一些其它的面人呢?你想捏什么面人?
2.幼儿尝试对鈥溎笠桓鰔x x ︱x x︱x -鈥澆糠指璐式刑婊淮幢唷
四、表演歌曲。
教师扮演老爷爷,幼儿扮演面人进行鈥溎竺嫒蒜澯蜗贰b溊弦澘伤嬉獾陌驯硌菝嫒说挠锥溎筲澇扇我庠煨汀
活动反思:
歌曲《捏面人》是大班下学期主题活动鈥溔嗣窃跹ぷ麾澲械囊唤诳危谡飧鲋魈庵校⒆用橇私獾轿颐堑纳缁嶂杏懈髦指餮闹耙担枨械哪竺嫒耸侵志哂忻褡逄厣⑶沂呛苌偌囊恢止ぷ鳎绞本秃芪锥难矍颍嫌锥暗男枰
《捏面人》是一首说唱歌曲,含有京剧韵味,唱起来朗朗上口,很有特色,念白部分的内容也是孩子们很喜欢的《西游记》中的人物,非常适合大班幼儿演唱。歌曲中的念白部分幼儿可根据所想到的即兴创编动作,使他们很有成功感。整个活动下来,幼儿的兴致比较高,本节活动特别之处在于它的京韵和说唱部分,是幼儿耳熟能详的故事情节,所以幼儿很感兴趣。本次活动我把重难点放在念白的部分。有节奏的练习歌曲中的念白部分,这是歌曲中说的部分,也是比较重点的部分。
最后的**是歌曲的创编部分,在讨论中孩子们说了很多自己喜欢的动画片名称。不用我的邀请,他们就异口同声地进行了歌词的创编,并进行了演唱和动作表演。在边表演边演唱中,孩子们积极主动,整个活动室都沸腾了。两遍后,家还意犹未尽。
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