幼儿创造潜能的培养和启迪

2016-10-20  | 潜能 想像 幼儿 

  无论是科学技术的发明,还是文学艺术的创作,每一项新成果的出现,都离不开鈥湸丛焘澏郑夹枰丛煨运嘉牟斡牒献鳌T诟改负屠鲜Φ难劾铮⒆佑惺笔歉雒眨腔岱押艽蟮木⒍ゲ鹨桓鲂侣虻哪种樱研峦婢卟鸬闷吡惆松ⅲ嵛室恍┢婀值奈裁矗克堑耐纺岳镌滩刈盼奘錾衿妫蔷褪钦涔蟮拇丛烨蹦埽魑锥淌Γ;ず涂⒌拇丛烨蹦埽颐怯凶乓宀蝗荽堑脑鹑巍

  1.以激发幼儿的想像力为出发点,保护幼儿的创造潜能。

  大家都知道幼儿天生具有强烈的好奇心和丰富的想像力,而想像力有创造性的因素,任何一项创造活动都有一系列的想像做基础,孩子生来是好奇的,他们都问的鈥溛裁矗库濃樤趺窗欤库澏际呛闷娴谋硐郑械募页に岛⒆邮且桓銎苹荡笸酰涫堤骄坑锥睦砘岱⑾终庹怯锥笾芯课侍獾谋硐郑獠恢庹窃谡庵制雌床鸩鹬蟹⒄勾丛炝Γ残碚馐钡囊簧浅饩投笊绷撕⒆拥拇丛烨蹦埽痪浔硌锞颓ň土艘桓龇⒚骷摇

  2.给幼儿想像空间,创造环境。

  老师在日常的教学工作中,给幼儿建立宽松的环境,创设自由活动的气氛,给幼儿自由活动的机会,自由想像的空间,是培养幼儿创造潜能的重要条件。孩子的天性是玩,如:主题活动鈥溒婷畹目诖潯S锥梢越桓隹诖弊饔暌拢谘羯。纫蝗Χ嗤妫簧嗤妫磺蚨嗤妗M娉龆嘀侄嘌钦窃谡庑┩嫠;疃校躺畔胂瘢嘌龃丛烨蹦堋

  3.在启发式教学中渗透必要的知识和技能。

  故事教学同样是培养幼儿创造思维的好方法,如老师对故事的提问,小兔子回家的路上遇到了谁,发生了什么事等等,启发幼儿的想象与创造,幼儿对故事必定会在头脑中对故事进行回忆和加工,这其实也是想象和创造的过程。

  4.游戏是开发幼儿创造潜能的有效途径。

  游戏是幼儿生活中基本活动,它最适合幼儿的生理,心理发展特点,是幼儿创造性地反映现实生活的一种形式,游戏对幼儿如同阳光,空气和水一样重要。创造性游戏是一种无归则游戏。以此为切入点,开发幼儿的创造潜能。

  总之,开发幼儿的创造潜能是一个长期而复杂的过程,需要老师不懈的努力,为幼儿的发展提供最好的条件,为培养创造性人才奠定基础是我们幼儿教师不可推卸的责任。

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《幼儿创造潜能的培养和启迪》摘要:儿教师,保护和开发的创造潜能,我们有着义不容辞的责任。 1.以激发幼儿的想像力为出发点,保护幼儿的创造潜能。 大家都知道幼儿天生具有强烈的好奇心和丰富的想像力,而想像力有创造性的因素,任何一项创造活动都...
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