新课标语文二年级上册《语文园地八》教案

　　教学目标：

　　1、 自主发现汉字的构字特点，通过观察图画，能说几组反义词，积累词语，恰当运用词语。

　　2、 读通、读懂简短的课外文章，愿意把自己想说的话写出来。

　　3、 学习搜集资料，培养口语交际的能力。

　　4、 能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。

　　重点难点：

　　自主发现汉字的构字特点，通过观察图画，能说几组反义词，积累词语，恰当运用词语。

　　教学准备：

　　课前搜集有关动物植物的知识。

　　教学过程：

　　一、我的发现

　　1、 发现许多汉字具有相同的部件。

　　A、出示基本字：牙 令 皮 隹，引导学生认读。

　　B、引导学生给这些基本字加上偏旁组成新字。学生自己上台板书。

　　C、出示书上内容，读学习伙伴的话，说说自己发现了什么。

　　2、 看图说反义词。

　　A、 出示书上插图，读学习伙伴的话。

　　B、 各组说反义词，看哪组说得多。

　　二、日积月累

　　1、 读记四字词语。

　　2、 选词填空。

　　A、 读读词语鈥溒�浮、飘扬鈥�

　　B、 引导口述：什么东西会鈥溒�浮鈥潱渴裁炊�西会鈥溒�扬鈥潱啃薷囊饧�

　　C、 默读思考，填写词语

　　D、 朗读填好词语以后的句子。

　　3、写话

　　a、 让学生自由说说自己的心里话。

　　b、 展示例话，师生共同朗读。

　　c、 学生分组模仿老师范文，写几句自己的心里话。

　　d、 评议部分学生写的话。

　　4、读短文

　　a、 自由练读，扫除生字障碍。

　　b、 教师范读，断句正音。

　　c、 模仿朗读，读通读顺。

　　d、 读懂短文，思考讨论：先生为什么夸奖韩愈真聪明？

　　三、口语交际

　　1、 创设情境。

　　A、 课件出示：鈥湺�物、植物擂台赛鈥潯Ｐ�布鈥湸蚶掴�澒嬖颉�

　　B、 学生按动物组、植物组分列就座。

　　C、 言语激趣。

　　2、 推举鈥湸蚶掴�澣嗽薄�

　　A、 各组学生展示自己的资料，互相交流。

　　B、 各组评选最佳资料。

　　C、 引导学生将相同的动物、植物资料合并、整理。

　　D、 组内演讲，推选鈥溛涔︹�澑呤帧�

　　3、 鈥溊尢ū任溻��

　　a、 第一场比武：种类多。

　　b、 第二场比武：生长特点。

　　c、 第三场比武：对人类的贡献。

　　D、第四场比武：比一比谁讲的动物、植物有趣。

　　四、总结、颁奖

　　五、布置作业

　　讲所搜集的资料制作成手抄报。分组合作制作，也可以单独制作。图文兼备，可以剪贴。