新课标语文五年级上册《通往广场的路不止一条》教学设计
教学目标:
1、认识4个生字,认识一个多音字鈥溙翕潯D芄焕斫庥缮肿槌傻拇视铩D芙柚捎锎堑洌斫馕闹谐捎锏囊馑迹酆么始丫洹
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导鈥溛意澋幕啊
3、联系课文内容,再结合生活实际,领悟鈥溚ㄍ愠〉穆凡恢挂惶踱澋纳羁毯澹邓底约阂院蠖岳汛煺塾Ω萌绾稳ッ娑裕髁⒒芙纳钐龋又懈形蜃髡叩娜松取
重点难点:
引导学生理解鈥溚ㄍ愠〉穆凡恢挂惶踱澱饩浠霸谏钪械暮濉
课前准备:
1、让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。
2、教师制作课件。
教学过程:
一、激趣导入
同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!
板书课题。
二、自读课文,整体感知
学生自学,用自己喜欢的方式读课文,边读便想想课文主要讲了什么?
1、这篇课文主要讲了什么?
2、学生自认生字,相互交流。黛、挑、两个字的读音。
3、同学之间交流对词语的理解。
三、自主学习,精读感悟
通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章,哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?
四、品读,引导理解含义深刻的句子
1、交流自读疑难
师:读了课文,你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗?
生汇报,师引导学生评价所提出的问题:
①通往广场的路不止一条。生活也是这样。
交流体会 。联系实际生活,想想通往学校的路止不止一条?试讨论讨论。又有什么收获?
②我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
此时作者为什么鈥湸笙测潱库溞腋5脑柒澲甘裁矗
③那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。
作者为什么而懊恼?用心读读作者的心情。
④从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。
读读这句子,说说好在哪里?鈥満恿麾澮淮试毯攀裁矗
⑤联系上下文和生活实际,说说鈥溚ㄍ愠〉穆凡恢挂惶酰♀澋暮濉
(条条道路通罗马另一条路也许不那么直接,但几经周折,还是能够到达你想要去的地方;而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通,你不再去走第二条,那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通,再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标,走向成功的。)
五、拓展实践
(1)假如时光已经飞速,现在已经是2025年,这个时候同学们已经30岁左右。有的是事业有成的建树者,有的也许还深处逆境。当2年后同学聚会上,成功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢?
(2)假如你就是那位失败者,听了同学的鼓励,你将会在以后的工作中有什么新打算呢?
六、拓展总结
同学们说得真好!这节课我们联系上下文,联系生活实际理解了鈥溚ㄍ愠〉穆凡恢挂惶踱澱饩浜迳羁痰幕埃颐堑娜松狭撕芎玫囊豢危嘈磐墙形蛑丈怼3晒κ且恢痔龋灰畔M龇ⅲ晒突崂肽阍嚼丛浇M缜康囊庵究梢园镏丝朔矶嗬眩痹僖淮纬迤萍枘严兆瑁丝嗄押螅ㄍ愠〉穆肪突嵊侄嗔艘惶酢
七、作业:小练笔。
学了这一课,相信同学们心中一定有许多话要对自己说,请拿起手中的笔写一写吧?
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