小学英语教学的切入点
一、基于教学重点追问
为了让学生能就本课的新词汇和句型展开有效思考,我给学生设计了一个这样的活动:首先让学生分成若干个小组,然后每个小组的成员之间展开追问,要求问题围绕本课的主题鈥渂irth-day鈥澱箍;疃豢迹慊赝度氲狡渲校械男∽槭怯筛鞒稍甭至髯肺剩械男∽槭瞧渌稍弊肺势渲幸桓龀稍保械男∽槭橇饺私岢纱畹嫡箍肺省T谖侍夥矫妫蠖嗍际俏柒淲hen'syourbirthday?Howdoyoulikeyourbirthday?鈥澙刺嵛实模灿醒杓瞥隽艘恍└挥行乱獾奈侍猓玮淲hatkindofbirthdaygiftdoyoulike?Why?鈥澋取T谡飧鼋萄О咐校溩肺殊澆皇怯山淌醋龅模淌χ皇堑5绷艘桓鲆颊撸鼋萄Ч倘词悄敲醋匀弧⒑托常绞弊畈话诘难蓟斡氲教嵛手欣础
二、基于课堂生成追问
在上面的追问活动结束后,我引导学生展开讨论。大多数学生都表示喜欢过生日,也想参加同学的生日聚会。这时候,有个学生站起来说道:鈥淚don'twanttocelebratemybirthday.鈥澨怂幕埃黄┤弧N抑勒飧鲅醋杂诘デ准彝ィ怀錾兔挥新杪瑁盖滓渤D瓴辉谏肀撸歉乓棠坛ご蟮摹<谒恼庵智榭觯姨嵛实溃衡淲ewanttocelebrateyourbirthday.Wouldyouliketotellusyourbirthdaydate?鈥澦仁且汇叮缓蠡卮穑衡淵es!鈥澪医幼抛肺剩衡淲hatkindofbirthdaygiftdoyoulike?鈥澦卮穑衡淚like...鈥澰谡庋囊晃室淮鹬校唤鋈酶蒙惺艿搅舜蠹彝サ奈屡踩萌逖竦昧酥丁T谏鲜鼋萄Ч讨校型镜拟溡馔忖澰诮淌Φ脑ど柚猓隹翁萌疵挥幸蛭牙朐ど瓒萑朕限蔚木车兀蛭诮淌Φ挠行ё肺手校饺肓艘黄碌难傲煊颍唤瞿苌羁汤斫庵叮夷芘嘌逋沤崆楦小
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