不要以教育的名义去伤害童心

2016-11-09  | 学语 海北 华年 

  “时间都去哪了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……”每每听到这首歌,脑海里一闪而过的,除了自己悄然走过的30多年光阴,还有陪儿子哲哲长大的这10年。

  翻看10年来的照片,从咿呀学语、蹒跚学步,到现在与我争论、相互打拳、开我的玩笑、制作熟练的恶作剧,原来的小家伙似乎一夜间就长大了,长成了一个翩翩少年。

  童年总是很短暂,岁月如此不待人。

  其实,哲哲长大的一天天,也是我以为最幸福的日子:看着小生命一点点长大,听他说出各种好玩的话,陪他安静的阅读,打打闹闹,吃吃喝喝,不经意间我也由一个青涩的小伙变成他眼中靠谱的老爸。

  我把最好的华年嵌入哲哲的生命里,收获的是他成长轨迹的见证,陪伴孩子的一天天,我愈发明白,童年是一本书,是最值得研究的宝藏。

  许是职业使然,我习惯随身携带一个小本子。从出生到幼儿园,从幼儿园到小学,玩耍的时间里,上下学的路上,晚饭后的闲暇,我和他天南海北地聊天。他说的有趣的话、做的好玩的事,我都随手记下,忙里偷闲将之整理出来。于是,便有了这本《让教育回归美好生活》。

  我喜欢这些闪光的成长片段,每每写下或重读这些文字,所谓的天伦之乐,所谓的生活乐趣、生命的价值,都在我的脑海中漫溢开来。

  记录哲哲的成长,实际上不只是给自己留一份美丽的回忆,而是从这些细节中不断省思去做一个好爸爸。我发现,儿童的一言一行从来都不是无缘由的,背后是他看待、认识这个世界的眼光。从那些看似幼稚的话语里,我窥见了童心的柔软、童年的奥秘,从其中领悟到了朴素的教育真理。与童心彼此观照的过程中,我开始警惕成人思维里惯有的简单与粗暴,时刻提醒自己,不要以教育的名义去伤害童心。

  我希望每位父母能透过一个个的成长片段,认识到陪伴孩子的重要性,体会与孩子交流的那种幸福,看到童心深处的丰富世界;我希望每位父母都能从儿童的话语与行为中,明白儿童心理与思维的特殊性,掌握一些教育常识,做尊重儿童成长规律的教育者;我也希望每位父母能从自我做起,反思、改善自己的行为,给孩子提供一个良好的家庭教育。

  这是因为,儿童跟成人真的不一样,就像法国作家圣埃克苏佩里笔下的小王子,是极其纯真、善良的所在。他们怀着好奇心来到这个世界,渴望父母的陪伴。我常常以为,儿童固然有着自己的生命旅程,但他们更多的使命,是来拯救我们成人,帮助我们看到被功利、世俗等所遮蔽的一切,重新发现生命的精彩、生活的意义。

  我就是从哲哲的成长记录中,渐渐领悟到何为理想的教育、该怎样和孩子交流,以及怎样陪伴孩子成长。虽然这个世界并不存在完美的教育,但这不妨碍我们去追求教育的完美。当我们走近童心,与孩子建立良好的关系,得到他们的信任与爱戴,就会看到一个让人感动的世界,也会惊喜于自身的蜕变,收获为人父母的快乐与幸福,乃至重新定义“生活”。

  就像英国哲学家伯兰特•罗素在《教育与美好生活》一书中所说的,“如果我们能想方设法使孩子从恐惧、禁律,以及压抑的天性中解放出来,我们就能在他们面前自由、全面且毫无隐瞒地展现一个知识的世界”。

  我真心希望,读过此书的父母们合上书,也能拿起笔,记录孩子的成长。一个个成长片段是一个个美好回忆,是给予童年最好的礼物,串起来,就是一段美好的人生。尽管孩子一天天长大,我们一点点变老,但回首记下的文字,时光便如魔法般在眼前倒流,让我们再次回到小时候——那个永远的小时候。

  书摘

  为什么

  跑步回来,许是跑兴奋了,哲哲一口气追问了好几个问题:“爸爸,你说为什么蝙蝠倒着睡觉?刚才在跑道上看到的虫子是什么虫?为什么宇宙是无边无际的?即使是宇宙大爆炸,也不会炸到没有边际吧……”我回答不出来,于是和他一起上网查资料。慢慢地,我也学到了不少知识,如果《开心辞典》节目还在,我将直面王小丫的挑战。

  孩子天生爱提问,是因为他们在开动脑筋。在他们对事物充满好奇的时候,我们要呵护好那颗好奇心,最好和他们一起寻求答案,解答他们心中的为什么。当“为什么”越来越多,孩子就走上了探究之路,距离科学家也就不远了。

  那片云

  周末,秋高气爽,朵朵层云。

  看着一个条状的云朵,哲哲问我:“爸爸,你说那片云像什么?”“嗯,有点像一把尺子。”“喊——”哲哲不屑:“一点儿也不像尺子,像一条刚出锅的带鱼。”又问:“那朵呢,你说像什么?”“圆圆的,有点像篮球吧。”“不对,像一个劲脆鸡腿堡。”

  指着另一片白白的云,小家伙再问我:“爸爸,你看那边有个椭圆形的,像什么呢?”明白了哲哲的心思,我回答:“像肉松面包。”这次得到哲哲的表扬:“爸爸,你说对了,真厉害,我看你就是个神童。”

  每个孩子都有着非凡的想象力,做父母的要多加保护,尽管背后有成为超级吃货的意思。

  魔尺

  上了小学之后,哲哲玩心不减。

  由于课堂表现好,哲哲的课本上贴了一排排小红花。凑足47个后,在班主任那里换了一个礼物——魔尺,其实就是一把能折叠的塑料尺。

  多么幸福的奖励啊!哲哲高兴得不得了,放学路上坐在自行车后座上玩了一路。可惜还没到家,魔尺不小心被掰断了,小家伙很伤心。痛定思痛,他决定从头开始,继续积攒小红花。

  本想批评他为什么不爱惜东西,转念一想,孩子就是好奇这把能折叠的尺子,才爱不释手。我们还是以宽容待之,更何况他要继续攒小红花,这不是最好的学习动力吗?

  头发帘

  上小学一段时间后,哲哲在镜子前停留的时间明显变长,还时不时用梳子沾点儿水,打理成“酷酷的发型”。

  见他头发长了,哲哲妈带他去理发。理发之前,小家伙郑重地叮嘱小师傅:“哥哥,你别把我的头发剪得太短,前面要留长一点儿,那样才好看。”结果,头发帘还是没他想象中的那么长。他一下子不高兴了,给出差的我打电话,说头发理得不好看,有点伤心。

  我回来后,问哲哲:“同学对你的发型都有什么反应吗?告诉我:“没有说好看的,也没有说不好看的,就是戴戴同学说不如以前看着顺眼了。”戴戴是哲哲比较喜欢或者说比较在意的同学,她的意见应该是说到了哲哲的痛处。

  想起自己也有过类似的经历,因为理了一个锅盖头,像《阿呆拜寿》里刘青云的扮相,不敢去上学。不过,彼时我12岁,正上初一。而哲哲这么小就爱美,是不是这一代都早熟呢?

  倒着坐车

  每天接送哲哲,他都是雄赳赳地站着。某一天,他想来点新花样。

  开始是他坐在鞍座上,我坐在后座,他掌舵,我驾驶,因为这样“很刺激”。尽管有点冒险,但看着他渴求的眼神,一心软就答应了。于是,一路回家,看到不少人异样的眼光。

  再后来是我骑车,哲哲倒着坐在后座上,说有两个好处,一来避风,二来适合看风景。记得自己小时候也喜欢倒着坐车,看着碧绿的农田慢慢地被甩在身后,那感觉确实很好。突发奇想,假如能和哲哲时光互换,我是孩子,他是爸爸,那该是怎样有趣的情景呢?

  女厕所

  放学接哲哲时,他向我汇报班级重大新闻:“我们班的涵涵同学今天进了男厕所。”“啊,涵涵不是女生吗,怎么进男厕所了,这也太那个了。”“没事。其实啊,我也很好奇女厕所是什么样子的!”哲哲的表情很淡定。

  “那你去女厕所看过吗?”“没有!”我逗他:“真的没有?”哲哲嘿嘿一笑:“爸爸我只看了一眼,发现啊女厕所没有小便的地方,我猜啊,她们一定是尿在地上!”

  性教育专家胡萍说过,孩子对异性以及跟异性有关的一切感到好奇,不是坏事,更不必大惊小怪,只要引导孩子有一个科学的性观念、正向的性道德,就是最好的性教育。

  自己是什么时候开始对女厕所好奇的呢?我怎么想也没想起来。不过,哲哲的猜测让我忽然发觉,小家伙开始好奇与异性有关的一切,而我们要做好准备给孩子科学的性教育了。

  不知羞

  哲哲继续播报班级新闻:“爸爸,我们班的山山同学真够淘气的,总是追着做眼保健操的大姐姐。”“怎么追啊?”“就是每次做眼保健操时,有一个六年级的大姐姐来我们班做示范。山山同学喜欢上了人家,总是缠着大姐姐,让她跟自己玩,真是不知羞。”

  “嗯,是不太对。你们班还有什么好玩的事吗?”“有啊,凡凡同学总跟我要牛肉干。”“哦。对了,你就没有什么羞事?”听我这么一问,哲哲歪着脑袋,专心致志地想。不一会儿,他告诉我:“有一件,就是啊,一次上课,我摸了摸桌洞,你猜怎么着,我摸到了一块糖,趁老师没注意,我就把糖放嘴里了,还挺香的。”说完笑了两声。

  “不至于吧,一块糖让你这么高兴?”“你不知道,上课时吃糖跟在家里吃糖,感觉不一样。”看哲哲洋洋得意的表情,好像捡了一个天大的便宜。想逗他,转念一想,对孩子而言,幸福也许就包在那一张小小的糖纸里。

  又断了

  期末考试完,哲哲班里发奖品,奖励某方面表现好的同学。

  由于认真听讲,人缘好,哲哲得到了一把小尺子。但一回家就告诉我,他的心情很不好。原来是他特别喜欢那把“愤怒的小鸟”的尺子,一高兴就想看看尺子结不结实,和上次那把魔尺的命运一样,都被掰断了。说完,他特意附加了一个两手摊开的动作。

  我理解哲哲的心情。想起自己小时候,费了很大的劲捉到一条半斤多的鲤鱼,捧着鱼高兴地往家跑。走到半路,担心鱼渴死了,就手握鱼尾,让它在河边喝点儿水,没想到手一滑,鱼掉进河里不见了。一路哭啼啼地回家,就像此时的哲哲。

  每个人的童年都有难忘的事,当时虽沮丧,但长大后回忆起来也许会心一笑吧。

  是癞蛤蟆不是青蛙

  周末,哲哲妈和哲哲一起,拿着渔网去积水潭玩。

  捉完鱼后,哲哲往前走,看到一只青蛙,一把抓在手里。然后,跑来向妈妈邀功。哲哲妈看后,扑哧一下乐了,这哪里是青蛙,分明是癞蛤蟆。于是告诉哲哲,这是蟾蜍,和青蛙一样爱吃蚊子,是对人类有益的益虫,但它身上的小突起能分泌白色的毒液,有点危险,赶快把它丢掉吧。

  哲哲仔细一看,手里的“青蛙”果然浑身疙疙瘩瘩,飞快丢掉的同时,小脸吓得白白的。

  小家伙的这一行为让我突然明白了初生牛犊不怕虎的真正含义——不是因为牛犊胆子大,而是不知老虎为何物。也许,孩子正是因为有过这样的经历,逐渐了解了万事万物,才能成长成才,让人刮目相看。

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《不要以教育的名义去伤害童心》摘要:的是他成长轨迹的见证,陪伴孩子的一天天,我愈发明白,童年是一本书,是最值得研究的宝藏。 许是职业使然,我习惯随身携带一个小本子。从出生到幼儿园,从幼儿园到小学,玩耍的时间里,上下学的路上,晚饭后的闲暇...
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