大班美术教案:蚂蚁王国的派对
活动目标:
1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。
2、创造性地想象蚂蚁搬家的有趣情景,培养幼儿对自然现象探究的兴趣。
活动准备:
1、幼儿每人一张不规则的纸,表示鈥溌煲系募意潯:谏窒讣呛疟省
2、课件图片:蚂蚁王国、蚂蚁搬西瓜、蚂蚁健身房、蚂蚁厨房。
3、展板:蚂蚁通道。
活动过程:
一、导入情景
教师:孩子们,还记得昨天看过的《蚂蚁和西瓜》的故事吗?故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜,为了把大西瓜搬回家,它们想出了各种办法,最后,它们还把西瓜皮做成一个西瓜滑梯呢!你喜欢这个故事吗?你还想再看一看这群可爱的蚂蚁吗?今天就让我们一起走到地下通道,参加蚂蚁王国把!
二、欣赏讨论
1、出示背景鈥溌煲贤豕
师:鈥溁队吹铰煲贤豕潱忝强矗÷煲系募揖驮诘叵碌亩蠢铮庑┒纯瓷先ズ苄。墒窃谛÷煲峡蠢此募矣执笥质娣依锸裁炊鞫加校遥扛黾叶加泻眉柑趼分蓖ǖ孛妫芟裎颐堑叵碌氖裁吹胤侥?(幼儿:地下超市、停车场、地铁车站浔一个蚂蚁洞四通八达,进出非常方便。现在,我们一起走进小蚂蚁的家里去看一看吧!
2、欣赏与讨论
(1)打开一号家:看,这里的蚂蚁在干什么呢?(小蚂蚁们在搬西瓜)小蚂蚁搬的西瓜怎么这么大?(因为我们人很大,看上去这块西瓜很小,可是小蚂蚁很小,看上去这块西瓜很大)这么大的西瓜蚂蚁们是怎么搬的呢?(有的用头顶。有的躺在地上用力推,还有的用手拉)你认为哪只蚂蚁用的力气最大? 你从哪里看出来的?你觉得蚂蚁能搬动大西瓜吗?(戴帽子的蚂蚁,教师边演示边提问) 我也很喜欢这只蚂蚁,让我把它请出来和你们见个面吧!(圆圆的脑袋,大大的身体,小手用力抬,两脚颤巍巍,戴顶小帽子,触角翘一翘,皱起小眉头,用尽大力气。)
(2)我们再去二号家看看,这回小蚂蚁们又在干什么呢?(打开二号家:健身房)它们是怎样运动的?有的在滑滑梯,有的在荡秋千鈥︹δ敲吹辞锴У男÷煲夏忝腔峄穑克窗颜庵话硕穆煲匣隼矗然虻サ纳硖澹倮刺砘闹?纯此氖趾徒哦际窃趺囱模浚ㄐ∈肿ド樱直弁湟煌洌〗磐咸В┞煲厦窃硕恼婵模颐窃偃タ纯慈怕煲霞摇
(3)猜一猜三号洞穴还会发生什么更有趣的事呢?这是哪里啊?(厨房)你从哪里看出来的?用放大镜生火做饭呢!这只小蚂蚁怎么没有身体? (身体被石头挡住了)先画小石头还是先画身体呢?(先画小石头再画身体)找一找这张画上还有哪些地方应该先画哪些地方后画呢?
小结:原来只要小手小脚变一变,眼睛嘴巴动一动,可爱的小蚂蚁就画出来了,如果再添画一些背景,小蚂蚁就更加可爱、有趣了。
三、交代要求,引导创作
教师:鈥溌煲贤豕募叶甲÷诵÷煲希÷煲厦且岬揭桓龈蟾恋男录胰チ耍腔够岱⑸┦裁垂适履兀肯氩幌氚阉腔吕茨兀肯胍幌耄然裁矗倩裁矗康蹦闾揭衾挚疾シ牛愕墓ぷ骶涂迹碧揭衾滞V咕颓肽惴畔履闶种械谋剩岷靡巫涌炜旎氐阶簧希痛蠹乙黄鸱窒砟愕墓适隆b
四、评价
1、教师:老师已经为你们造好了地下通道,如果你的小蚂蚁已经完成了,请你可以去和好朋友一起讲讲你画的蚂蚁在干什么?也可以走过通道到其它蚂蚁的洞里看一看!
2、教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事,注意评价幼儿作品中好的动态,表情和辅助线添加。
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