幼儿园大班绘本教案 故事《艾玛与蝴蝶》(2)

　　（1）艾玛为什么会嘲笑蝴蝶？

　　（2）艾玛想走走这条岔道玩玩，你觉得会发生什么事？

　　5、教师讲述第5页——“万丈深渊”。（那我们再往下看，第5页）

　　（1）艾玛走的这条岔道通到了哪里？万丈深渊是什么意思？（出示图片，万丈深渊就是高山之间很深的山谷，一眼看不到底。就像你从高楼上往下看，你会害怕吗？艾玛也害怕极了！）

　　（2）艾玛它为什么走不回来了？（岔道很窄，艾玛身体太大，不能转身）

　　（3）它想了一个什么办法？（走到对面山洞后再转身）

　　6、教师讲述第6页——“艾玛遇险”。（艾玛能不能安全地返回呢，我们一起来看第6页）

　　（1）快到山洞口的时候，又有什么麻烦了？

　　（2）幼儿集体讨论，教师指导。（师：那怎么办啊！小朋友快帮艾玛想想办法吧，不然它就没有救了。和旁边的小朋友商量一下。）

　　（3）幼儿大胆表达讨论结果。

　　7、幼儿观察第7页——“蝴蝶搬救兵”。（我们来看看第7页）

　　（1）艾玛向谁求救？（蝴蝶）蝴蝶救得了大象吗？

　　（2）蝴蝶会想什么办法？（对了，蝴蝶去搬救兵了。）

　　8、幼儿观察第8页——“同伴的无奈”（我们来看第8页）

　　（1）救兵是谁呀？（艾玛的伙伴）伙伴们能把艾玛救起来吗？为什么？

　　（2）谁不见了？韦伯去干什么了？（幼儿猜测）

　　9、幼儿观察第9页——“韦伯的智慧”。（我们继续来看第9页。）

　　（1）原来韦伯想了一个什么好办法？（原来韦伯找来一根又长又坚韧的藤条让艾玛捆住自己）

　　（2）伙伴们是怎么把艾玛救上来的？

　　10、幼儿观察第10页——“艾玛的感谢”。（伙伴们终于齐心协力地把艾玛救上来了，让我们来看看最后一页第10页。）

　　提问：艾玛得救了，它会感谢谁？为什么？

　　（感谢蝴蝶搬来了救兵，感谢韦伯想了一个好办法，感谢大象们一起把它拉上来。）

　　（二）角色品质（你最喜欢故事中的谁？为什么？）

　　1、艾玛：善良。

　　2、蝴蝶：懂得感恩、报答。

　　3、韦伯：聪明机智、沉着冷静，遇到困难不退缩，积极主动想办法解决问题。

　　4、象群：齐心协力，团结互助。

　　三、完整阅读，视讲结合。（完整播放一遍PPT）

　　（一）师幼共读。

　　（二）中心思想。

　　1、小朋友们，这个故事告诉了我们什么道理呢？（请2—3个幼儿回答）

　　2、教师小结：刚才小朋友们说得都很好，这个故事告诉我们要做一个善良的人，懂得感恩、报答。朋友之间应该互相帮助，遇到困难的时候不要轻易退缩，要主动想办法解决。每个人都有自己的长处，不能小看别人。

　　四、拓展延伸，交流表演。

　　你们喜欢《艾玛和蝴蝶》的故事吗？艾玛的故事还有很多，都很好看（出示艾玛系列并介绍），下次有机会，陈老师一定再和你们一起看这些书，好吗！