大班语言《妈妈》教案与反思
活动背景:
《幼儿园教育指导纲要》中指出:鈥溣锥改赋け病⒗鲜屯椋濉蚁纭婀b澥琛堵杪琛访枋隽松钪新杪栊量嗖倮偷男蜗螅谌菁蚨獭⒁锥杂锥那楦薪逃芷鸬胶芎玫拇俳饔茫虼宋疑杓屏吮敬位疃OM⒆幽芄煌ü枘谌萏寤徕溎赴澋奈按螅锥杪璧那楦薪徊缴佣谏钪醒Щ岣屑ぁ⒐匕杪瑁糜镅院褪导市卸幢泶锒月杪璧陌S锥挥醒Щ岚杪瑁呕崆币颇娜グ鲜Α橐约鞍濉蚁绾桶婀
案例实录:
活动目标:
1、能理解诗歌内容,体会妈妈的爱。
2、能大声诵读诗歌,并根据经验仿编诗歌。
3、识读汉字鈥溌杪桠濃溙翕濃溤铝菱濃溞切氢濃湸禾焘潯
活动准备:
1、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。
2、自制鈥湵锈澮桓觥
活动过程:
一、谈话引入。
1、师生问好。
2、师:今天汤老师能认识你们心情特别好,想送你们一份礼物,想不想要?嗯,送什么呢,送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密,有会唱的小朋友可以和老师一起唱,师幼一起唱《世上只有妈妈好》。
3、师提问
⑴这首歌里唱的是谁?有谁知道这首歌的名字呢?
⑵你们觉得妈妈好不好?从哪些事情可以看出妈妈好呢?(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。
二、学习诗歌。
听你们自己的妈妈都很勤劳能干,又那么爱你们。有个小朋友也很爱自己的妈妈,还给妈妈编了首好听的诗歌呢!名字叫《妈妈》,我们一起来听听吧。
1、教师配乐朗读一遍诗歌。(出示《妈妈》图文并茂的课件)
2、师:诗歌的名字是什么?
诗歌里说妈妈是家里的什么呀?
为什么说妈妈是家里太阳?月亮?星星?春天?
3、师:你们听的可真仔细,说的这么好。老师想请你们和老师一起说下这首诗歌,可以吗?(师、幼齐读诗歌)
4、师:有你们和老师一起读,诗歌变得好听多了,你们自己来一遍行吗?(幼儿读诗歌)再次出示《妈妈》图文并茂课件。
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