科普|什么是感统训练？

感觉统合训练并不是一项简单的游戏或体育活动，而是一种科学的训练方法，在运用中，要根据实际情况遵循一定的原则。

1.从实际情况出发，训练因人而异

感觉统合训练并不是“大杂烩”，它需要根据孩子的感觉统合发展水平或者失调类型，有针对性地进行训练。在进行训练时，要根据孩子的年龄、性格、身体状况、喜好等实际情况，制定出相应的训练方法，才能更好地要求孩子、激励孩子。

2.自动自发，循序渐进

无论是学习还是游戏，对于孩子来说最禁忌的莫过于被强迫做某事，只有让他们自动自发地进行训练才能取得一定的效果。在训练中，训练者要时时刻刻记住让孩子感到快乐而不是压力。因此，训练所使用的布景或者道具要丰富多彩、富有童趣，要能够与孩子产生共鸣，而且简单中不失精巧，便于孩子使用。

3.尊重孩子，培养成就感

作为感觉统合训练的主角，孩子才是训练的中心，尊重孩子并不是指一切要以孩子为中心，而是要尊重他们对于感觉刺激的需要和选择，并在训练时适当地给予帮助，使孩子能作出适应性的反应。在训练中，训练者还要注意语言的技巧，例如，孩子如果问道：“我做得好不好？”大人就应当回答：“做得不错，要是将胳膊伸得再直一些就好了。”而不是“瞧你胳膊怎么总是伸不直”。

4.坚持，用耐心培养孩子

感觉统合训练要遵循坚持的原则，否则就收不到好的训练效果。这是因为，孩子的学习与发展是一种内在的成长驱力（如学走路、学说话），是一种以感觉统合为基础，一个通过身体的操作、感觉经验的累积及尝试错误、不断修正的过程，当孩子能够坚持走完全程后，才能使脑部和身体各部有良好的协调、互动关系，并具备掌控环境的能力。

5.选择训练的时机很重要

进行感觉统合训练之前，一定要考虑到孩子的心情。例如，应当在孩子心情最好的时候进行训练，如果孩子正在发脾气，此时要求他进行练习很可能会让他从此对训练产生抵触。此外，在搬家不久、换保姆或者刚上幼儿园后的一段时间内，最好不要立刻进行训练，要留给孩子心理调节的时间，让他慢慢接受已然改变的现实，然后再投入新的生活中。

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