美丽的印纹 教案
小学美术人教新课标第一册 美丽的印纹 教案
课题：人教版第一册《美丽的印纹》课型：造型·表现年级：一年级课时：一课时教师教学用书（造型·表现）：教学目标：1.发现、认识生活中表面凹凸不平，带有纹样的一些物品。培养学生认...
教学目标：知识与能力：通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。体验造型乐趣并获得视觉感受。理解绘画形式的多样性。过程与方法：学生利用敲印的表现手法，促使其对...
第一课时教材简析：本课第一课时通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式美感，并通过添加创作成画；第二课时通过简易的自制图章，培养学生创造性的思维能力。教学目标：１、通过学习用手、...
第一课时教学目标：1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，美丽的印纹让学生了解绘画形式的多样性。2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，美丽的印纹培养学生的创造意识，提高审美能力。教学...
福建省厦门市金尚小学 甘 梅教学目的、要求 美丽的印纹1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，美丽的印纹让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。2．体验造型乐趣并获得视觉感受美丽的印纹。...
教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、...
第一课时教学目标：1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点：引导学...
教学目的、要求1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。2．体验造型乐趣并获得视觉感受。3．理解绘画形式的多样性。教学重点、难点体验用手、树叶等物体沾印产生的...
教学目的、要求美丽的印纹1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。2．体验造型乐趣并获得视觉感受。《美丽的印纹》3．理解绘画形式的多样性...
一课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、...
一课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方...
教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点...
教材简析：本课第一课时通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式美感，并通过添加创作成画；第二课时通过简易的自制图章，培养学生创造性的思维能力。第一课时教学目标：１、通过学习用手、树叶等有纹...
教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能...
福建省厦门市金尚小学 甘 梅教学目的、要求1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，美丽的印纹让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。2．体验造型乐趣并获得视觉感受美丽的印纹。3．理解绘画...
福建省厦门市吕岭小学 林雪梅第一课时教学目标：1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，美丽的印纹让学生了解绘画形式的多样性。2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受...
一课时教学目标 ：1、通过美丽的印纹不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，美丽的印纹使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式...
教学目的、要求美丽的印纹1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。2．体验造型乐趣并获得视觉感受。《美丽的印纹》3．理解绘画形式的多样...
课堂类型：造型 表现教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能...-
