《分草莓》 教案
小学数学北师大版第四册 《分草莓》 教案
教学内容：有余数除法的试商方法教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积累有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习在生活中解决简单的问题，让学生...
教学内容：P8 ~9教学目标：1.让学生再探索、练习中继续积累有余数除法的试商经验。2. 提高有余数除法的能力，让学生再探索、发现中体验成功解决问题的喜悦。重点难点：1.经历试商的过程，逐步达到熟...
教学内容：有余数除法的试商方法，教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积累有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习在生...
本课时在分较小数的基础上的教学。在此之前，学生已经掌握了较小数的除法竖式，竖式是借助于学生操作来实现意义的理解的。这节课，是分较大数目，而这样的话学生操作起来会增加难...
本节我使用情境导入，通过学生所熟悉生活化的情境，分草莓招待客人这一学习素材。出现“有剩余”的情况，从而唤醒学生的生活经验，让他们初步感受到余数就在自己的身边...
“分草莓----有余数的除法（二）”这部分教学内容是表内除法知识的延伸和扩展，二年级学习的表内除法主要是研究“正好分完”的情况，而这部分学习内容主要是...
本节课是探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。通过本节课的教学，让我明白教学活动不能单纯的依赖模仿和记忆，学生还要通过动手操作，自主探索，发现问题，解决实际问题，让，让题。...
这部分教学内容是表内除法知识的延伸和扩展，二年级学习的表内除法主要是研究“正好分完”的情况，而这部分学习内容主要是研究“分后还有剩余”的情况，两部分内容相互联系...
一、教材分析《分草莓》是北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第一单元第3节的内容，是在学生已经掌握了利用乘法口诀求商的基础上，在分数目较大物品的过程中探索试商的方法。这部分内容...
一、情景设计1、口诀接龙的游戏导入新课，任意指名学生对口诀。2、（ ）里最大能填几？3×（ ）19 6× （ ）＜38（ ）×8＜55 练习口诀思考并填空，说出自己的想法。使...
老博士和孙悟空边说边走。突然，从草丛中跳出一只兔子、一只松鼠和一只刺猬。它们围着一堆草莓又蹦又跳。老博士问孙悟空：“它们在干什么呀？”孙悟空说：“我去看看。&r...
学科：数学 授课年级：二年 设计人： 林俏俏章节名称北师大版小学数学第四册第一单元课题分草莓计划学时1课时教学目标知识目标1、商探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试经验。2、运...
教学内容：北师大小学数学二年级下册 “分草莓”，课本第5页至第6页。教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中积累有余数除法的试商经验。2.引导...
教学内容：P4~5“分草莓”教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简...
教学目标1．探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。2．运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。教学重点试商方法。教学准备挂图、...
一、教学目标1．探索有余数除法的试商方法。2．积累有余数除法的试商经验。。3．运用有余数除法的有关知识，解决生活中的实际问题。4．培养学生在小组中的合作和讨论方法，培养探究问题的能力...-
