《租船》 教案
小学数学北师大版第四册 《租船》 教案
教学目标：1.知识与能力：培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2.过程与方法 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3.情...
教学目标：1.知识与能力：培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2.过程与方法： 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3...
教学内容：P10 ~12教学目标：1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2、引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通...
教学目标：1、知识与能力 培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2、过程与方法 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3...
教学目标：1、知识与能力：培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2、过程与方法 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3、情感...
在本次教学中，学校选了教龄很短的郝老师执教。首先，郝老师利用“奖励红花”的短暂的口算小游戏，让学生将以前所学的内容进行复习，同时提高了学生的积极性和学生的口算...
现代交通运输与人们社会生活的关系越来越密切。从学生的实际出发，乘车是他们与交通运输发生的最经常的联系，因此，课程把这部分内容单列标题，进行比较详细的讲述。这是本课的教学要点。...
本课时的教学目标：探索并初步掌握100以内数连减的计算方法；发展初步的估算意识和能力。通过问情景使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。在活动中获得体验，建立学好数学的自信心。针对这...
本课时的教学目标：探索并初步掌握100以内数连减的计算方法；发展初步的估算意识和能力。通过问情景使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。在活动中获得体验，建立学好数学的自信心。针对这...
“每条船最多可坐8人，50名同学需租几条船？”教材上唯一的方法是引导学生这样计算：50÷8=6(条)…2(人)，故得知需租7条船。但我为了让学生自主探索，允许学生突破规定的...
教学了《租船》一课后，通过对《租船》一课的教学准备、教学过程和教学效果进行仔细梳理和回顾，认为本节课存在以下成功之处和教学不足，现将教学反思概述如下：一、成功之处1．培养学生图...
本课主要是帮助学生学会灵活运用有余数除法的有关知识，来解决生活中的简单实际问题。它在能正确计算有余数除法的基础上，提出了“至少”和“最多”这两个问题，在...
《租船》这一课是在学生能正确计算有余数除法的基础上，帮助学生学会灵活运用有余数除法的有关知识，来解决生活中的简单实际问题。“生活中处处有数学”，根据《课程标准》的理念，本...
《租船》一课是在学生能够正确计算有余数的除法的基础上，使学生学会灵活运用有余数的除法的有关知识来解决生活中的简单实际问题。本节课的教学难点是要根据实际情况来处理有余数的除法的问题。在教学中运...
一、 说教材本课内容是在学生学习了表内除法、用竖式计算除法、余数的意义后教学的。学生已经可以比较自如地解决用除法计算简单的实际问题。在此基础上来进行本课教学的。在旧教材中，租船问题是以练...
有幸聆听了我校简老师的一节解决问题——租船课。课上简老师结合学生即将参与的春游活动，紧密联系学生喜爱的游乐活动创设情境，帮助学生理解问题的含义，引导学生用数学的眼光来观察并解决游...
一、运用生活素材导入新课，学生兴趣高。根据小学生好玩的特点，选择与生活联系的内容导入新课。在新课开始出示26个同学去洮河公园划船，每条船最多坐4人，至少要租船几条船？教师这样导入，一方...
课 题租船第2课时上课班级二1,2班主备教师副备教师上课时间3月10日星期二教学目标知识与能力1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。过...
课 题北师版二年级数学下册第一单元租船第1课时上课班级二1,2班主备教师副备教师上课时间3月9日星期一教学目标知识与能力培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问...
一、课前谈话同学们，你们听说过牛顿这个名字吗？了解多少？请说一说。（让学生自由发挥。）牛顿是一位伟大的物理学家、天文学家、数学家，他一生中有许多伟大的发现，他曾经说过这样一句话：没有大胆的...
课题：租船（二年级下册第一单元）教学目标：1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实...
学科：数学 授课年级：二年 设计人： 林俏俏章节名称北师大版小学数学第四册第一单元课题租船计划学时1课时教学目标知识目标灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应...
教学目标：1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法，并学会倾听他人的意见。教学重点：1、运用有余数除法的...
教学目标知识目标能灵活运用学过的知识解决生活中的简单问题，并能表达解决问题时的思考过程。能力目标经历小组合作、讨论、解决问题和交流的过程。情感目标获得与同伴合作解决问题...
课题：租船（二年级下册第一单元）教学目标：1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见...
教学目标：1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，让学生体验成...
【说教材】1、说课内容：义务教育课程标准实验教科书第四册第一单元《租船》。2、教材的地位和作用：本节课是在学生掌握《分草莓》有余数除法的基础上进行教学，原课本教材是以《租船》...
教学目标1．灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2．在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。教学重点解决实际问题。...
一、教学目标1．运用有余数除法解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识。2．培养学生能根据问题收集相关的信息。3．进一步巩固竖式除法的书写方法。4．培养学生在独立探索中勇于表达自己的意见，能在合...-
